从43到93分，孩子到底是怎么学习的？

小Y,今年读二年级，本学期的入学测验语文只考了四十多分，面对这样的成绩，无疑是一块大石压在小Y的身上，要知道，越往高年级，需要学习的内容就越多。于是，小Y的妈妈就来找我，问我怎么办才好？

第一次单元考试考了83分，虽然不太满意，但是也给了孩子继续坚持学习的信心，昨天刚刚发的第二单元的试卷，孩子已经考了93分，进步确实非常大。那么，这个月以来，孩子是怎么学习的呢？

一、基础巩固

要想提高语文成绩，必须从最基础的知识抓起。每天放学后，妈妈都会陪他一起复习拼音、生字词和课文。那些曾经让他感到头疼的拼音字母，在他的不懈努力下，逐渐变得亲切起来；每一个生字词，他都反复书写，直到能够准确无误地默写出来。此外，小Y还养成了朗读的好习惯，每天都会朗读课文，学过的的课文都会背诵。

二、方法探索

课文1 小蝌蚪找妈妈

课文2 我是什么

课文3 植物妈妈有办法

识字1 场景歌

识字2 树之歌

识字3 拍手歌

识字4 田家四季歌

课文4 曹冲称象

课文6 一封信

课文7 妈妈睡了

在学习的过程中，小Y也逐渐摸索出了一套适合自己的学习方法。他发现，通过制作思维导图来整理课文脉络，不仅能帮助他更好地理解文章内容，还能加深记忆；而利用错题本记录自己常犯的错误，则让他在复习时能够有的放矢，避免重复犯错。更重要的是，小Y学会了提问，每当遇到不理解的问题，他都会及时向老师或同学请教，这种积极主动的学习态度，让他的学习之路越走越宽。

三、写作培训

对于二年级的小朋友来说，识字量直接限制了孩子的写作能力。但是在训练写作之前，还需要先进行作文格式的讲解，包括段落前要空两个格子，基本的标点符号的占格。引号、括号、书名号前后部分各占一格,前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的开头，点号不能放在一行的开头，省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。

小Y 在家长的细心引导下，已经学得越来越好了，一二年级的孩子具有比较大的可塑性，只要从基础入手，巩固基础知识，相信很快可以取得进步！

写作训练书

一、看图写话填空

从观察到表达，手把手教零基础的小朋友写看图写话。

二、小学生填空作文

从课本的小练笔和单元作文入手，辅导孩子掌握基本的写作技巧。

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