孩子抵触换老师？这位妈妈的沟通“教科书”亮了！

开学季刚稳定，班级群的一则通知让不少家长心里咯噔一下：英语老师因身体原因即将更换。消息传到孩子耳边，那张小脸瞬间就耷拉了下来。

这场景太熟悉了。我们这代人读书时，谁没经历过呢？喜欢一个老师，连带着那门课都发光；抵触一个老师，课本仿佛都蒙层灰。道理长大才懂，可孩子的情绪是座小山，当下就是翻不过去。两年时间，足够孩子和老师建立起某种默契与信任。一句“不习惯”，背后藏着她对陌生教学方式的隐隐担忧，甚至可能演变成“我就是不喜欢英语了”的抗议。

我蹲下来告诉她，郑老师也很舍不得大家，但身体需要休息。孩子抿着嘴，最终点了点头。我提议给郑老师发条语音，好好说声再见。道别本身，就是一种治愈。接着，我试着把“变化”包装成“机会”——“新老师说不定会带来不一样的惊喜呢？”她小声接话：“教学方法肯定不一样。”对了，长期一种模式，或许新鲜感才是稀缺资源。

不久，班主任发来了新老师的简介：闪闪发光的证书，丰富的经验，还有往届学生的好评。孩子的眼神终于松动，好奇渐渐浮上来。我和她约定，新老师的第一堂课，要当我的“小记者”，回来分享三个细节：讲了什么、有什么特点、哪里最有趣。她笑了，说：“好像……有点想见见了。”

你看，孩子的韧性远超我们想象。她的失望被听见，忐忑被接纳，勇气便悄悄探出了头。 成长路上，我们会遇见许多领路人。有的仿佛故友重逢，有的则需要慢慢熟悉——这本身就是学习的一部分：学会在变动中安放自己，在未知里寻找光亮。 每一次平稳度过的小别离，都在为未来积蓄力量。

孩子终会明白，学习是自己的航程，老师是沿途点亮灯塔的人。而父母要做的，就是在换帆的风浪中，稳稳握住她的手。