雷军侠：当听到孩子们激情昂扬朗读宋妈妈人生格言时，我被震撼了

当听到孩子们激情昂扬朗读宋妈妈人生格言时，我被震撼了

韩城市阳光心理教育工作总结

韩城市心理基地 雷军侠主任

时间飞逝，自从了解学习宋馨阳光心理教育，已一个学期了，在这一个学期的学习实践的过程中自已成长了许多，也收获了许多。

现就自己一个学期实施阳光心理教育工作总结如下：

2025年9月8日至9月12日有幸在商洛学院，参加由陕西省教育厅，商洛学院共同举办的，陕西省心理健康教育骨干教师培训班！

培训时认识了宋馨会长，聆听了宋会長阳光心理教育报告，深入了解了宋馨式阳光心理教育理念，让我欣喜若狂！

曾经因学生上课目光呆滞，我行我束，目无师长，甚至有些学生因学习困难，人际关系焦虑，抑郁，重则伤害自已的生命。

作为一线教师，当我在抱怨这一切问题，而对自己教育路怀疑，自责时，宋馨会长那堂精彩的培训课，犹如一束光，照亮了我一直因这些问题而对教育产生的迷茫心，再一次点燃了我对教育的初心，我对自己的工作再一次充满了热情、希望和期待，真是热血沸腾。

培训后，我满怀热情和期望，重返工作岗位，把宋馨会长撰写的《青少年人生格言》打印了110份，分发给我的两个班学生，当听到孩子们激情昂扬，朝气蓬勃的声音时，我被震撼了！

这种积极的心理暗示，让孩子们通过积极阳光的语言输入，让孩子们自己来认识自己，相信自己，从而找到接纳自己的理由，面对困难的勇气，热爱生活的力量，帮助他人的善良，尊重他人的意识，珍惜热爱生命的力量。

从此我每节课前，都让孩子们朗读宋妈妈格言，并用格言规范孩子们的行为；周末我让孩子的视频打卡，把格言从学校读到家里；对课堂不遵守纪律的孩子，我让他们读格言，拍视频，写感悟。

用心理学上的这种积极阳光的心理暗示来疗治愈孩子们的内心。

通过一学期格言诵读，孩子们慢慢都有了变化，课堂纪律有所好转，慢慢在规范自己自行为。对于孩子们的变化和问题，我经常汇报给宋馨会长，她与学生视频交流，鼓励学生，对我的问题，总是及时提供帮助，耐心教导；

宋会长还把我加入陕西省心理健康教育研究会，在这里，我认识了一群全国热爱教育，奉献教育，愿意为教育奋斗的智者，在陕西省心理健康教育研究会，这群智者的感染，带动下，我成长，进步，学到了更多东西，让更加对教育事业热爱，更愿意付出！

在宋会长的指导下，我和这些智者分享观点，相互学习，滋养自己，觉得自己浑身都充满力量！

我把自己的所学分享给学校领导，把研究会工作群成功教学案例，观点发送给我们德育校长，教学校长！

在我们教学校长的大力支持下，我给学校老师做了《宋馨式阳光心理健康教育模式》微报告分享，我希望更多的人能参与阳光心理健康教育，能为我们青少年阳光心理健康教育做出实事，真事！我知道青少年阳光心理健康教育，不是一个人的事，一群人的事，这需要我们所有教育人，和全社会的人，共同团结，一起干的一件大事！

总之，在这段时间实施宋馨阳光心理教育工作中，有很大收获，有成长，也遇到了前行的困难！但是我坚信这是一条有益于学生，家庭，社会，国家，民族希望的大事，我会坚持去做，努力去做。

在宋馨会长和阳光心理健康研究会这群智者的陪伴下，为青少年心理健康教育做自己，做为教育人该做的事！加油！