3年打断24跟教鞭，上海妈妈卷娃得当吗？

偏执的爱！表面上说是「为了孩子好」，其实是自我欲求不满，又不愿意在自己身上努力，最后把这些强加给孩子，把孩子当成一个商品去打磨，最后成为满足自己荣耀的牺牲品。

*怎么卷娃更合理？

如果打在孩子身上，那叫「家庭暴力」，是违法。如果打在别的地方，那叫「恐吓吓唬」，是不得当的家庭教育方式。

孩子是在苦难中磨练出来的技能，也许最终所谓的成才了，但是成的是表面的才，内心却千疮百孔，甚至一些孩子的这种天窗百孔，最后从「善」走向「恶」，从「受害者」走向「施暴者」，那样反而成了社会的毒瘤！

妈妈所做的事情，就好像建一座房子，把里边的承重墙骨架全打断了，就为了美观好看，可以拿出去参赛评奖。可是最终即便这个房子拿了世界大奖，他仍然是「危房」，谁也不知道什么时候会爆雷。

于妈妈而言，可能是无奈之举，因为没有别的办法，也可能自身本身就是从少时的「受害者」转向了成年后的「施暴者」，把那些童年的阴影不自觉的转化到孩子身上。

与此同时，很明显这个妈妈对于荣耀感的需求非常的强烈，我看了一下一些网络的描述，说是妈妈辞去了百万年薪的工作全职带娃，可见妈妈自身工作能力还是比较强的，也是一个很追求荣耀的人。那么自己可以展现自我价值的工作丢掉了，剩下的自我价值从哪里体现？变相的加注在孩子身上了。

这种加注挺可怕的，他养育出来的不是一个健全的人，而是一个为了拿奖或者为了表面虚荣成果的一台机器。就像前面说的，为了拿奖的房子，内里却千疮百孔。

*父母若真的是想卷孩子，也不是不能去，我觉得以下的步骤和方法很重要：

己所不欲，勿施于人。你自己如果做不到，你要求孩子做什么呢？

当然卷自己不是要求父母卷跟孩子同样的专业，而是去卷父母的态度，耐力，情绪价值，自我激励等等方面的能力。

当孩子无力时，你也是无力的，你除了打骂，还有什么办法能激励孩子？

当孩子缺乏耐心时，你也没有耐心，你靠什么带动孩子越来越增强耐心？

当孩子情绪崩溃时，你也崩溃，你拿什么给孩子一个好的积极的、温暖的环境，让孩子尽快消解情绪，恢复平静，重建动力？

孩子3岁解不出方程式，就觉得孩子脑子不适合学习，只适合搞音乐。这是不是父母自己脑子就出了状况？

3岁孩子还处在大运动和前运算阶段，别说解方程式，学个1+1=2还是入门级，拿自己孩子当神话的等级去评价比较，会不会太不符合孩子自身状况和水平了？

一个基础水平在300分的孩子，一年后不一定考的比一个基础水平在200分的孩子高。在一个基础水平在200分的孩子，你从最开始就按500分孩子的水平要求他，他基本就折在半路，无法进前了。

站在1级台阶上，我们就领着他从1级台阶的水平慢慢往上，不断总结经验和提高能力，越来越加快速度。不要站在1级台阶上，我们去拿5级台阶个水平看待他，拿他一时半会达不到的能力去要求他。循序渐进很重要。

植物要生长，需要持续的光合作用，孩子要成才需要持续的能量补给。而这个能量真得看父母的能力。

孩子做不好，父母一着急就批评、数落孩子，让孩子备受打击，那么在卷这件事情上反而适得其反。

所以如果真想卷孩子：

第一，父母必须有足够的耐性。我见过不少父母都是指令型的，把目标行动计划安排好，然后就去要结果，中间一点也不跟随，不有计划，有针对的去提醒孩子，能看到孩子的卡点，这样一来就好像是你给车把导航安上，让他去机场，然后你人走了，就在机场等它，他中途是否堵车、是否遇到过不去的河，你全然不知，那他到不了终点不是很大的概率吗？

第二，父母要会时刻激励自己和激励孩子。为什么说激励自己？当孩子泄气的时候，父母很难保持长久的耐性和积极性，有时候父母泄气比孩子泄气更可怕。所以父母首先要学会做激励，让自己维持自己的动力和耐心，并能持续的为孩子提供情绪价值。

在这个基础上，激励自己都能持续的、和会良好应用，激励孩子不就更容易了吗？