发现一个玄学：妈妈少管3件事，管得越少娃越有出息

作为二胎妈妈，我有深刻地感受，恨不得眼睛“长”在娃身上，一刻不离开。

总觉得，孩子离开我，一定会遇到什么事儿，需要我，却不在，他该多失望啊！

随着孩子们的长大，我发现，好像他们并不是特别需要，我所想要给予的“爱”，甚至还有些排斥了。

所以，我紧急调整，希望能配合孩子们的成长节奏。

一位家庭教育工作者朋友跟我说，其实养娃没有多难，但在家庭教育上，有三件事儿，你要少管，管得越少，对娃的身心以及大脑发展越有好处，孩子以后也越有出息。

跟他聊过后我才知道，原来，养娃真的有法则，也像玄学一样。如果妈妈能少管三件事，你家娃以后，很难不优秀的！

从孩子小时候开始，就要锻炼自理能力了。自己吃饭、穿衣服、穿鞋子、上厕所，一点点进行。

我家大宝在12个月左右，已经开始自己把尿不湿丢垃圾桶了。16个月，可以帮忙把不太沉的垃圾桶提出来，并喊我系上口。

上幼儿园已经可以自己洗袜子，上小学自己准备学习资料，周末刷鞋子、洗红领巾。

这些小事情，对孩子来说，不仅能提升自理能力，还能刺激大脑，产生更多的满足感。因为知道“我可以做到”，变得更愿意主动做了。

有的妈妈觉得孩子做事情慢，会主动上手帮忙。

其实，这种行为，会剥夺孩子的成长机会，让他变得越来越依赖父母。

有远见的妈妈，会逐渐放手，适当给娃机会动手，让他有主动做、愿意做的驱动力。

我的一个朋友说，现在不头疼上班，就发愁辅导娃作业，每天下班路上就开始发愁。

我知道，孩子的学习，每位家长都会很尽心尽力，但结果也大相径庭。并不是家长足够认真，娃成绩就能扶摇直上的。

家长在一旁盯着，稍微慢了点，走神了，坐歪了，都会尽心尽力提醒。

结果呢，孩子情绪很大，根本不想学。你一说，他就哭，甚至半小时不动笔，你愁不愁？

其实，你可以试试，跟孩子说清楚任务，定好时间，其他就不用管了。有时候，孩子可以很好地完成，即使完不成，也没关系，能承担后果就可以（比如，少一次外出游玩时间，少看20分钟电视等等）。

我家孩子就是用的这种方式进行的，我发现，娃的积极主动性，慢慢就上来了，根本不用家长盯着。

放学回家后，先洗手吃饭，然后收拾铅笔盒，削铅笔，再就是开始写作业，一整个流程下来，1个小时就搞定了，还能玩俩小时呢！

通过这件事儿，我反思了几天，才明白，孩子的学习，本身就是他自己的事情，不需要家长管太多。

你盯着、吼着、打着换来的高分，等到过几年，肯定还会还回去，因为孩子是没有自驱力和主动学习意愿的。

所以，在孩子学习这件事儿上，别管太多，尤其是小学，抓好学习习惯就可以了。

如果你不知道怎么把握分寸，可以看看

《拿来就用的学习规划小学6年》

这本书。

我家娃一个上小学四年级，一个上小学一年级，现在都可以独立写作业，并且还有很好的学习热情。

主要原因就是，我提前看过这本书，做过规划，娃们找到了学习的主动性。

其实，现在很多孩子学习没什么积极性，主要是不会学，学了好久，也看不到什么成果，慢慢就没热情了。

这套书就很实用，包括语文、数学、英语等学科，到底如何规划，如何重点学，如何抓住关键时间节点，都写得很清楚。孩子一看，就知道怎么做了。

好的学习方法，搭配好的学习习惯，成绩自然就上来了。

所以，如何做好学习习惯的培养，在小学阶段，也非常重要。

书籍的最后，有学习方法工具包，包括语文预习表、周末学习计划表和体育打卡表等，可以直接打印出来用。

看过这本书后，我才明白，原来，把学习交给孩子，其实一点也不难，只是自己原来没摸到窍门。

一本书二十多块钱，一顿麻辣烫价格，入手后能陪伴孩子足足6年呢！家里有初中的孩子，也可以入手初中三年版本，实用性和利用率都很高哦！

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我们这一代人，好像独生子挺多的，大家都习惯了，学校、家，两点一线，到了孩子身上，也是如此。很少带出去玩，或者让娃主动出去社交。

其实，运动和社交，是娃成长的两个

“助推剂”

。

先说运动，好身体带来好的成长。现在体育都纳入中高考了，可想而知，运动对孩子多重要。

放学后，娃写完作业了，就去疯玩，去跑，去跳。到了周末，做完基础作业，就拉出去到户外，让娃自由奔跑。

运动能力好的孩子，不仅大脑更活跃，而且在观察方面，也表现得不俗。走进大自然，就相当于走进了第二个大课堂，孩子们的五感被打开，尽情沐浴在自然中。

再说社交能力，这是一项非常重要的能力，但往往被家长忽视。

卡耐基曾说：“一个人的成功，约15%取决于知识和能力，85%取决于社交的能力。”

那么，到底如何培养孩子的社交能力呢？

首先，回应孩子的需求。

当他明白，自己的需求是可以被关注到时，也会关注到别人的需求。

比如，伤心了，难过了，父母一个拥抱，就能让孩子明白，自己的需求被看见了。

其次，识别情绪，并建立同理心。

能更快捕捉到对方的情绪变化，是社交中很重要的一个因素。

可以通过绘本、故事、影片、动画片等形式，帮助孩子识别情绪，并逐渐建立同理心，知道遇到事情后，别人的感受是如何的，自己可以怎么做？

最后，积累社交经验。

社交能力是需要不断在实践中积累的。因此，当孩子上幼儿园以后，就请不要把他拘泥在四方屋子里。

小区的广场、游乐场、商场等地，都是可以让孩子接触到更多小伙伴，并积累一定社交经验的。

枕边育儿寄语：

有人说，孩子的成长，是像竹笋一样，一节一节增长的。我觉得，有时候也像冲破束缚的烟花，瞬间扎到自由的天空中。而我们家长能做的，就是在一旁默默守候，适当放手让他成长，直到自由翱翔，您觉得呢？