儿子语文稳居前三，原来是妈妈逼着做了一件事，每天10分钟就可以

小学一、二年级考双百很正常，到了三年级，这种情况就不常见了。有些孩子成绩遭遇滑铁卢，直接掉到了班级末尾，尤其是语文成绩更拉胯。

不知道你有没有听过“三年级现象”，说的就是这种情况。

看到一位网友分享，说现在儿子上五年级了，回头看，才发现，真正影响孩子成绩的分界点，就是在三年级。

如果一、二年级重视晨读，语文也不会拉这么多分数了！

确实，三年级后，还加入了英语，新课标的英语，从句子开始，如果之前没有基础，真的很难跟上的。

这位妈妈分享让孩子晨读的习惯，是每天10分钟，通过不断积累，语文成绩一直稳居班级前三。

每天10分钟换来班级前三，性价真的很高！

大宝班上也有个这样的孩子，一、二年级不显眼，上三年级后，成绩忽然就拐头向上，一下冲到班级前五。

跟孩子的妈妈聊过后才知道，原来是从一年级就有晨读习惯，知识储备很足。

一、二年级没有那么明显，三年级阅读难度增加，优势就显现出来了，成绩也提起来了。

可能会有家长认为，学校不是也有晨读吗？为啥在家读？这样不是重复了吗？

其实，学校和家里的晨读，是互补的关系，并不冲突。

因为，学校晨读一般都是读课本内容，在家的学习，则是补充课外知识，不仅能增加阅读量，还能提升语文素养，为以后写作文打下基础。

小学语文老师认为，语文学习就像体育锻炼，需要不断地练习，更需要坚持，如果只局限在课本上，很难有新的突破。

的确如此，如果你经常看学霸采访，就知道有不少学霸都有晨读习惯，比如北大派派学长，高考语文成绩140分（满分150分），清华博士晴妈，都是坚持晨读的获益者。

还有网上流传的班级第一背后，是每天坚持晨读，而且是站着读。你看，这就是立竿见影出效果的好办法！

那么，晨读读什么呢？建议参考“337晨读法”，也是特别重视孩子教育的海淀妈妈们推荐的。

这种晨读方式操作简单，而且是无痛记忆，只要读几遍，就能记住了，学习效率非常高。

所以你看，学霸和普娃之间，就差在晨读上了！

那么，怎么晨读呢？读什么书呢？

按照海淀妈妈们的推荐，我找到了《337晨读法》，适合小学1-6年级孩子用来晨读，7天一个周期，选材有古诗词、现代文、小古文3种题材，按照表格每天阅读，就能达到无痛记忆的效果。

按照上图的记录表，可以看到每天读的内容：

第一天读古诗《蝉》2遍，文言文《古人谈读书（一）》2遍，现代文《白鹭》2遍；

第二天读《蝉》1遍，《古人谈读书（一）》1遍，《白鹭》1遍，《乞巧》2遍；

第三天读《古人谈读书（一）》1遍，《白鹭》1遍，《乞巧》1遍，《古人谈读书（二）》2遍；

第四天读《白鹭》1遍，《乞巧》1遍，《古人谈读书（二）》1遍；《四季之美》2遍；

第五天读《乞巧》1遍，《古人谈读书（二）》1遍，《四季之美》1遍，《示儿》2遍；

第六天读《古人谈读书（二）》1遍，《四季之美》1遍，《示儿》1遍，《少年中国书（节选）》2遍；

第七天读《蝉》1遍，《古人谈读书（一）》1遍，《白鹭》1遍，《乞巧》1遍，《古人谈读书（二）》1遍，《四季之美》1遍，《示儿》1遍，《少年中国书（节选）》2遍。

认真观察你会发现，其实每周每篇内容只读了4遍，但遵循艾宾浩斯记忆曲线，就能达到记忆的效果了。

等到第二周，还有继续打卡的新文章，以此类推持续27周，刚好是一个学期的阅读量。

《337晨读法》从三年级起，附赠英语、数学的晨读内容，如果孩子感兴趣，也可以加进来（这两科的内容较少，主要是语文晨读）。

文章开头的妈妈就是用这样的方式，让五年级儿子的语文成绩稳居前三，每天读10分钟左右，就能达到明显效果。如果咱娃能从一年级开始就重视晨读，相信一定会更轻松达到。

凌晨妈妈来叨叨：

有的孩子埋头苦读成绩却不见起色；有的孩子轻松拿高分，还有更多时间玩耍。差别就在学习方法上，每天10分钟晨读，轻轻松松拉开差距，成为班级的“扛把子”！