教育的路上，最先放弃的，往往不是孩子，而是家长(有没有同感的)

很多家长抱怨孩子三分钟热度、怕苦怕累、半途而废。但你有没有想过——最先放弃的，往往不是孩子，而是家长？

因为冷了，不去了；因为热了，不练了；因为远了，不方便了；因为忙了，没时间了；因为累了，明天再说吧。

孩子还没说放弃，你先替他找了借口。你放弃了，他自然就跟着放弃了。

一、你的每一次“算了”，都在教孩子放弃

天冷了，你说“今天不去了，太冷了”。他学会了：天气不好就可以不去。

练琴累了，你说“今天歇一天吧”。他学会了：累了就可以休息。

作业难了，你说“算了明天再写”。他学会了：难了就可以拖。

比赛输了，你说“不参加了，反正也拿不到名次”。他学会了：输了就可以退。

你以为是心疼他，他学到的是放弃。你以为是体谅他，他学到的是逃避。

孩子不是天生没毅力，是你每次替他做的“算了”，把他的坚持一点点磨没了。

二、孩子的坚持，是从家长的坚持里长出来的

你见过那些真正有毅力的孩子吗？他们背后，往往站着“狠心”的父母。

刮风下雨，妈妈照样送他去上课。他心里想：妈妈都能坚持，我也能。

练琴枯燥，爸爸在旁边陪着。他心里想：爸爸陪着我，我不能放弃。

比赛输了，爸妈说“没关系，我们再来”。他心里想：输了还能再来，我不怕。

孩子的坚持，不是天生的，是你一天天“撑”出来的。你撑住了，他就撑住了。你松手了，他就掉下去了。

三、你怎么当“引导者”？四件事做到位

第一件事：把“算了”换成“再试试”

他不想练琴，别说“那算了”，说“妈妈知道你累了，我们休息5分钟再试一次”。他不想上游泳课，别说“那换一个”，说“今天我们先去，游完妈妈带你去吃好吃的”。

你多撑一次，他就多坚持一次。

第二件事：自己先做到，不双标

你想让他坚持，你自己先别半途而废。你报了健身课，别三天打鱼两天晒网。你说了要学英语，别学了几天就放下。

孩子不看你怎么说，看你怎么做。你坚持了，他才信。

第三件事：不替他找借口，不替他放弃

他不想去，你别主动说“那今天不去了”。让他自己说。他如果说“我不想去了”，你问：“是遇到困难了吗？我们一起想想办法。”

别替他做决定放弃，让他自己选择。

第四件事：把“难”拆成“小目标”

孩子觉得难，不是不想坚持，是不知道怎么坚持。帮他拆：每天练15分钟，比一周练一次3小时更容易坚持。每次完成小目标，夸他：“你今天做到了，真棒！”

看得见的进步，才是坚持的动力。

四、放弃型家长VS坚持型家长：

场景

放弃型家长

坚持型家长

天冷不想去

“算了，今天不去了”

“多穿点，妈妈陪你”

孩子喊累

“那歇一天吧”

“休息5分钟，我们再试一次”

孩子说难

“那换一个吧”

“哪里难？我们一起想办法”

孩子输了

“不参加了”

“输了没关系，我们再来”

自己忙了

“下次再说”

“再忙也要挤出时间”

教育是一场马拉松，不是百米冲刺。最先停下来的，往往不是孩子，是家长。

你冷了、热了、累了、忙了、舒服了，就不想动了。孩子看着你，也学会了不动。

从今天起，做那个“撑住”的人。天冷，你陪着；难了，你帮着；输了，你鼓励着。你撑住了，孩子就撑住了。

因为你是他的引导者，不是他的借口制造机。