我在等孩子考砸！一个初中生妈妈的阴暗心理，戳中无数中等生妈妈

最近有点这种“邪恶”的想法，就是在等待孩子考砸，之后让事实教育他！

这是我昨天在一篇文章中看到的一个初中生妈妈说的话。看完，忍不住拍手称快，忍不住发到交流群试水。

顷刻，炸出一群抱有同样想法的妈妈，妈妈们那种可恨可气又无奈的心情，懂的都懂。

盼着孩子考砸

——听起来有点像坏妈妈，可但凡经历过的人才懂：

这真的不是诅咒，而是一个中等生妈妈，被反反复复变化无常的孩子，逼到墙角之后的

最后一张底牌

。

01

为什么我们会“盼着孩子考砸”？

主要是因为，

自从孩子上初中，真的像换了一个人。

回顾小学的时候，家长说什么，孩子基本都会听，你给他排的计划也好，布置的作业也罢，孩子基本上都会照着做。顶多有时候贪玩了，正确率不够高而已。

包括你想检查他的作业，孩子也是乖乖递过来的。不干净的字，让擦就擦，让重写就重写，孩子基本没有二话。

可到了初中呢？这光景就一去不复返了。

孩子长个了，也觉得长大了，觉得自己都懂了，开始拒绝所有来自家长的建议和安排。

作业写完就算完成任务，不复习，预习，整理错题。

你说“要不咱们列个计划？”他嫌你烦：我自己知道，干嘛要手写一个？

你说“这道题你再想想？”他怼你：我不会，要不你来？

你若再多说两句，他就满脸怒气：烦不烦呢！然后关门、戴耳机、翻白眼。

说多了伤感情，不说又怕耽误。就这样，眼睁睁看着他每天晃晃悠悠，做家长的心里急得像火烧，嘴上却说不得。

怎么办？你不得不开始偷偷盼望：油盐不进，那就让成绩来当这个“坏人”吧。

考砸一次，他就知道了。

考砸一次，他就醒了。

考砸一次，他就会回过头来找你，说“妈，我错了，你管我吧”。

——这或许是每一个“等孩子考砸”的妈妈，心里悄悄演过无数遍的剧本。

02

可考砸之后，真的是能等来“觉醒”吗？

我只能说：期望是丰满的，现实是骨感的。

我等过。

等来的，不是幡然醒悟，而是更深的无力感。

考砸之后，孩子会“乖”那么一两天。那几天里，他主动写作业，不顶嘴，甚至主动把手机放一边。

如果你心里窃喜：孩子终于开窍了，从此你可以无忧无虑过自己太后的日子了？

那么我只能遗憾地告诉你：想美了。

要不了几天，一切还会打回原样。

而且你会发现，他开始

找各种借口

了。

“这次卷子根本不是人做的。”

“老师判错了，我那道题应该对的。”

“我买的教辅跟考试内容不一样。”

更可怕的是，有些孩子会

彻底摆烂

。

“反正我就是学不好。”

“初中跟小学不一样，我本来就不是学习的料。”

“你们别管我了，我就这样了。”

你等来的不是“一记耳光打醒”，而是一拳打在棉花上，手疼，心更疼。

你这才明白：

考砸，不是终点，是另一个死循环的开始。

03

困境：“不敢管”却“不能不管”

说实话，对于妈妈来说，最折磨人的，不是孩子考砸。

而是孩子“比上不足，比下有余”的那种卡在中间的感觉。

你说他差吧，他也不是倒数。作业也能糊弄完，考试也能及格，偶尔还能考个中等偏上。

你说他好吧，他从来不主动多学一分钟，错题不改，弱项不补，永远在“差不多就行”的水平线上躺平。

于是你陷入一个死循环——

想放手，怕他一滑到底。

想插手，他又逆反。

你每天在“推一把”和“等一等”之间反复横跳，最后跳到精疲力尽。

如果描述一下中等生妈妈的一周，估摸就是这个样：

周一你下定决心：这周不管了，让他自己负责，摔了就知道疼了。

周三你发现他作业本上两道大题空着，你忍不住说了一句“你这两题怎么没做？”

周四他嫌你烦，摔门，说“你不是说不管了吗？”

周五你开始反思：是不是我太急了？是不是我给他的压力太大了？于是你又去给他倒牛奶、削苹果。

周末你们因为手机大吵一架，你气着说“我不管你了，你爱怎样怎样吧。”

然后第二天早上，你还是准时叫他起床，饭桌上还是忍不住问“今天考试有把握吗？”

这就是中等生妈妈的一周。

每天都在“当妈”和“不想当妈”之间分裂。每天都在“再信他一次”和“他就是不行”之间摇摆。

这种

卡在中间的煎熬

，比孩子彻底考砸了还难受。

因为彻底考砸了，你还能狠下心来管。可这种不上不下的状态，你说什么都像在“小题大做”。

04

等不到他主动醒，就陪他一起摔

我曾经问过我堂姐，一个过来人妈妈：

“你等过孩子考砸吗？”

她说：“等过。等了两年，没等到他醒。”

“后来呢？”

“后来我不等了。”

她说，有一天她突然想明白一件事：

你等不到他主动醒的。

因为孩子根本不知道自己“睡着”了。他觉得自己的状态就是正常的——作业写完就行，及格就行，班里中等就行。

他不需要醒，因为他不觉得有问题。你等一个不觉得自己有问题的人“觉醒”，就像等一块石头开花。

那怎么办？

不等了。

堂姐后来做了一件事：她不再“等”孩子考砸，而是

陪他一起面对每一次摔

。摔之前不啰嗦，摔之后不骂。只问三个问题——

这个结果，你满意吗？

你觉得问题出在哪？

接下来你打算怎么干？

她说，她从此闭口不再追问其他：“你怎么又考这么差”，不问“别人都能做到你为什么不能”。而是

把“怎么办”还给他。

与此同时，她也做好了破釜沉舟的准备，接纳孩子拒绝“主动清醒”的后果。

在之后一段时间里，孩子依然敷衍。可一段时间后，孩子发现妈妈不再追问，不再关注他的学习，孩子自己开始有些沉不住气，有点慌了。再后来，孩子主动说：“妈，我数学掌握不扎实，帮我找个老师吧。”

堂姐说，那一刻她表面很冷静，实际上心里无比雀喜，麻溜地帮孩子找到了合适的老师。最终，孩子在初三自己拼了一年，顺利重高上岸。

当然，说到底，这孩子摔疼了，最后还是醒了，学着自己看路了。

写在最后

这两天儿子期中考试，说不担心是假的。我也在思考，如果这次考砸了，我该怎么办？

依然一遍遍在“管”与“不管”直接横跳吗？还是像堂姐当年那般，下定狠心陪孩子摔。

我忍不住找她聊了两句，一遍遍追问她，其实是在问我自己：是否舍得放手，舍让孩子自己去摔？

堂姐回了我几句话，虽然不是正面回答，但值得深思：

所以，也许最后只剩一条路：陪他一起摔

，摔完，接着再来聊两句。

我是诺妈，家有男娃，探讨男娃的养育心得，记录孩子的学习日常，分享学习干货，一起共成长