“跟着爸爸妈妈一起走！” 跨越山海，广东夫妻举家支教晴隆三中

“跟爸爸妈妈一起去新的地方，说不定能交上许多新朋友......”今年秋季，7岁的悠优跟着80后父母，从广东省惠州市大亚湾区来到了贵州省黔西南州晴隆县，在异乡团聚的小家庭渐渐融入晴隆三中大家庭中。

李振豪夫妇在辅导孩子做作业

悠优的父母李振豪、邵志慧来自广东省惠州市大亚湾经济技术开发区第一中学。夫妇两人积极响应东西部战略教育人才“组团式”帮扶工作的号召，分别于今年的2月和7月，先后来到贵州，一起在晴隆三中开展支教帮扶工作。

12月11日下午，记者见到李振豪时，他身着衬衣，戴着眼镜，正翻看着历史书籍，为第二天的历史课程积极备课。文质彬彬的他显得格外干练。

“要让学生理解课程知识，自己首先要深入地进行教学研究，在适合班级学情的基础上开展教学，学生们才能更好地吸收和理解。”见到记者，李振豪打开了话匣子。

李振豪围绕知识要点进行讲解

在课堂上，学生们认真学习历史要点，积极参与提问，那一定是孩子们喜欢上李振豪的历史课。他在突出课程重难点知识的同时，通过讲故事的方式提升课堂氛围，课堂也变得有趣起来。

作为支教老师，李振豪把发力点放在了兴趣培养上。一开始，学生小文对历史提不起兴趣，考试成绩一路下滑，但他并没有放弃。

李振豪讲解知识要点

“亲其师，信其道。”李振豪说，闲暇之余，针对爱踢足球的小文和其他同学，李振豪老师会给大家讲述足球历史，并和他们一起踢球，拉近了彼此的距离。

李振豪用自己的教学风格，在关注和兴趣的加持下，让孩子在轻松愉悦的环境里学习知识，让课本不再乏味，通过与学生交流互动释放学习压力，而小文也在下半年的考试中取得较大进步。

“身边的同事陆续参与到支教工作中，我们也在思考，怎样把优秀教育带给大山学子，我们夫妻两人逐渐有了支教的想法。”李振豪说。

“到贵州支教本来就是难得的机会，我带上女儿和母亲一路相随。”邵志慧笑着说。

晴隆三中位于晴隆县东观教育园区内，交通便利，环境优美，可满足3600余名学生在此就读。校园分为教学区、运动区、学生生活区，有塑胶标准篮球场，标准400米环形塑胶田径场、足球场和体育馆，学生浴室、图书馆、多媒体教室等现代化设施一应俱全。

这里拥有现代化教学设施与丰富的民族文化，再加上带娃上班没有后顾之忧，李振豪、邵志慧夫妇跨越地域和民族的差异，全身心投入到晴隆教育事业中。

邵志慧与学生互动

“读完丰子恺先生的《大帐簿》，我仿佛看见了世间的过去、现在、未来的因果......”

邵志慧的手机上记录着学生的读后感。“我常常把学生的日常发在微信公众号，许多家长和学生看到后纷纷点赞转发。”她一边翻看一边介绍，在语文教学方面，她时常给学生分享优秀文章，在写作上带来更多启发。

作为高一年级的语文老师，邵志慧会将文中精妙句子结合生活中的事物为学生讲解，让他们领悟文章蕴含的道理，课后，还让学生写下读后感。

“我虽然是老师，但也曾是学生，我深深明白被看见、被鼓励、被赞赏对孩子们的成长至关重要。”邵志慧说。她的学生们在潜移默化中有了变化，对未来有了憧憬，对人生有了规划。

李振豪、邵志慧与学校老师进行研讨

此外，李振豪积极参与晴隆三中课堂教学改革，完善课前预习导学、课中精讲释疑、课后巩固提升等课程改进，让学生与教师有着更多互动，教学质量得以提升。

“让支教老师参与进来，就是要让广东的优秀教育经验，结合晴隆学校所需，通过‘请进来’的方式，对我们的课堂教学进行补充和拓展。”晴隆三中副校长孙忠鑫表示。

“支教期间，我们更深刻地明白了所担负的责任，想要为‘组团式’教育帮扶工作献出光和热，相信在粤黔两地教育工作者的努力下，必将共同书写好支教帮扶的答卷。”李振豪说。

贵州教育报记者 张恒新

编辑 陈茜茜

二审 廖波 王奇

三审 刘钢