康复奇迹！从0.6飞跃到1.0，9岁视功能异常孩童的别样“逆袭”

#岳阳头条##岳阳爱尔眼科医院#

经过长达半年的精心治疗，岳阳爱尔眼科医院成功帮助今年9岁的小婕（化名）将视力从0.6恢复至1.0，为她带来了全新的视界和希望。

据小婕妈妈回忆，无论是阅读、书写，还是长时间盯着电子屏幕，她的眼睛总是不自觉地贴近目标。去年下学期开学一段时间后，小婕常常回家向妈妈吐槽黑板上的字看不清楚，老师也反映小婕对比上学期的学习效率大打折扣。

心急如焚的妈妈迅速将小婕带到了岳阳爱尔眼科医院寻求专业帮助。经过初步视力检查，发现小婕的裸眼视力远远低于同年龄段正常视力1.0，仅为0.6，这一结果让全家人都倍感焦虑。在通过进一步详细检查后，该院视光及小儿眼病学科带头人李汪霞主任告诉小婕妈妈，所幸小婕并非真性近视，而是视功能异常所导致。

结果显示，小婕的眼睛调节灵敏度存在明显异常，这意味着她的眼睛在看远看近切换时，眼球的调节和放松能力受限，导致视物模糊，并可能加速发展为真性近视。

针对小婕的具体情况，李汪霞主任为她量身定制了一套全面的视觉训练方案。该方案包括：

①镜片阅读训练：每次20分钟，通过特定镜片进行阅读，锻炼眼部对不同视觉条件的适应能力。

②反转拍训练：每次15分钟，利用反转拍反复切换正镜与负镜，提升眼睛在看远看近时的快速调节能力。

③镜片排序训练：每次10分钟，通过对不同镜片的有序排列，强化眼部的聚焦及辨别能力。

(图一：小婕镜片阅读训练中)

训练过程中，小婕对这套新奇的训练方案表现出了极高的积极性。岳阳爱尔眼科医院的医护人员也全程陪伴，密切关注她的训练进展，并根据训练情况适时调整训练强度和节奏。每当小婕遇到困难时，护士姐姐还不断地鼓励她：“小婕，你做得很棒，再试一次，你一定可以做得更好！”这让小婕感受到了温暖和关怀，她的训练成绩也随之不断提升。

经过14次坚持不懈的训练，小婕的努力终于得到了显著的回报。近日，在完成最后1次视觉训练后，复查结果显示，她的裸眼视力从最初的0.6成功提升至1.0。

妈妈开心地告诉李汪霞主任，自从开始接受视觉训练后，老师反映上课时小婕的注意力也慢慢变得集中，学习有了很大的进步。在户外运动时，她也能比以前更好地判断距离和方向，尽情享受运动的乐趣了。

（图二：小婕经过14次视觉训练后视力对比）

李汪霞主任指出，视功能异常是儿童常见的眼部问题之一，孩子在学习中会出现看书串行、漏字、多字等情况，这些现象并非简单的粗心大意所能解释，而是可能预示着孩子的双眼视觉功能存在异常。

李汪霞主任进一步解释说，双眼视觉功能涵盖了调节、集合等多个复杂而精细的机制。当这些机制出现异常时，不仅会导致孩子在学习和阅读上遇到困难，还可能引发视疲劳，加速近视的发展。事实上，许多视疲劳频繁和近视度数快速增长的青少年，都伴随着双眼视功能的异常。大部分视疲劳和近视增长较快的青少年都会伴有调节、集合等双眼视功能的异常。

她强调，家长在孩子的视力发育过程中扮演着至关重要的角色。面对孩子的视力问题，家长不应掉以轻心，更不能简单地将问题归咎于孩子的粗心大意。相反，家长应密切关注孩子的用眼习惯和视力变化，一旦发现孩子出现视力模糊、阅读障碍、眼睛疲劳等症状，应立即采取行动，带孩子就医，并严格遵循医生的专业建议进行治疗。

此次小婕的成功治疗案例，不仅展示了岳阳爱尔眼科医院在的专业实力，也为广大患儿和家长带来了希望和信心。岳阳爱尔眼科医院将继续秉承“以患者为中心”的服务理念，为更多眼部疾病患者提供高品质的医疗服务和个性化的治疗方案，助力他们重获健康视界。