家长如何帮助孩子写作文？

很多家长都有这样的烦恼，孩子拿着作业本过来了，问妈妈，老师让我写一个熟悉的人，我想写爸爸或妈妈，但不知道如何下笔，第一段写什么呢？妈妈我该怎么办？妈妈也感到很为难，因为小时候写过，现在也不知道了，孩子把写好的给你，你怎么判断他写得怎么样？有没有发现，孩子经常写的文章是记叙文，记叙文主要是写事的，要知道写事的六要素，时间，地点，人物，事件，原因，结果，首先要看一下孩子写的东西，这六要素写清楚了没有；

01，如何判断孩子写得好不好呢？

思路清晰：他有没有清楚的表达自己的想法，到底想说啥你看明白了没有，先说的什么，再说的什么，结尾怎么写的，他的先后逻辑思路是不是表达清楚了，有没有跑题阿，比如说作文选题是《妈妈和我》，那肯定是写母子之间的情感，母子关系，母子间发生的一些事，结果你看大部分写得他自己，没有写妈妈，或者写了一点，关系基本没写，那么孩子写得这篇可以说是跑题了；

重点突出：比如写得这件事妈妈是如何关心照顾我的，妈妈很爱我的一件小事；

语言正确：一篇作文发现了他好多错别字，标点符号错误，一句话的表达前后颠倒，语言不通顺，所以语言正确是一个基础；

形象生动具体：写记叙文，也就是写故事，让别人爱读，必然要做到？生动，形象，具体，比如里面有对话，有动作，有人物的心理描述，某一点写得很具体。作为家长辅导来讲，这四条已经足够了。

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02，写不够字数是很多孩子遇到的问题，实际上他是，不知道应该怎么写？比如老师让他写身边一个熟悉的人，他想了想，熟悉的人倒不少，但不知道写什么；还有语言问题，语言通不通顺，有没有病句，段与段之间有没有承上启下，上下连贯，表达的1234点，逻辑清楚吗，有没有一些金句或名人名言，起到一个润色吸睛的效果；

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03，你写作文到底是干什么的？有些家长会认为写作文是为了考试的，不会写作文，语文肯定考不好；

写作文一是为了表达自己的观点和感受；写作文是给别人看的，既然是给别人看的，那你要写的好看，别人爱看，起码你得把话说清楚，只有孩子搞清楚写的作文是给别人看的，他会一下子就开窍了；家长如何引导孩子做呢？一点是引导孩子找素材，要让孩子明白，写作文就是写生活当中的平常小事；你感到快乐的，你感到好玩的，你感到伤心的等等；

做孩子作文的好读者。找到孩子写得好的几点，认可赞美他/她，你这一点写得很好；你看你这句话就把小兔子的形态写出来了，妈妈一看就明白了；

给孩子建一个博客，或者某公号，比如一家人出去旅游了，让孩子把他看到的用手机拍下来，在图片上加些时间，人物，自己当时感受的描述，告诉他的微友们，最近发生了什么？给孩子一个自我表达的地方，你拍的照片，写的感悟的文章是你想让别人看的，建议家长在孩子上中学了，培养孩子阅读写作的好习惯，就可以给孩子建一个他自己的博客或公主号，开始练习他的写作习惯了；刚开始可以拍照图片加文字的形式记录，后面随着记录的越来越多，可以写长一点的文章或拍视频；让他从写读后感，小游记开始，和他的朋友们分享；

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04，什么样的孩子作文写得好？读书多的孩子肯定写得不错；尤其是喜欢读文学类书的孩子；整天感受很丰富，对于一篇文章或视频，看完他自己马上就会有1234的感受和观点，思维发达，知识也丰富，积累生活中的知识；家长一定要了解自己的孩子，了解自己孩子的长处；如果孩子写得不好怎么办，只有平时多读书，多练笔来提高；

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05，如何给孩子找方法，提高作文水平呢？最简单的方法就是让孩子爱上阅读，读好书，什么样的书对于孩子是好书呢？经典四大名著，知名作家的童话故事和小说，是好书；找有人味儿的书，培养孩子的价值观念；日常摘抄好词，好句子，好段子，名人名言，引导孩子读书中读到了好的段落，让他把这个段落记下来，孩子对这一段产生了自己的感受，对于提高作文水平一定有帮助，好故事，好段子，金句，给孩子用公主号攒起来，或者复印成纸质的做成一个他的作文素材库。一定要让孩子学会说，学会表达，让他把看到的这个故事，用他自己的话，再讲一遍给妈妈爸爸听，这是日常生活中最好的写作训练。

引导孩子记录生活中发现的知识，是一个很好的方法，

孩子在上小学阶段主是是写记叙文，写得生动，形象，具体是很重要的三要素；

引导孩子掌握五官写作法：让孩子把看到的颜色，形状，听到的声音，闻到的气味，尝到的味道写出来，文章就会形象，具体，生动。比如我进去一看，菜市场的人好多呀，声音特别嘈杂，我往里面走呢，看到了好多的菜，有红红的西红柿，有紫色的茄子，我走到了一个卖鱼的地方，看到一个叔叔正在剖鱼，一股腥味儿扑鼻而来，然后走到卖葱的地方说，阿姨我要买几根葱，阿姨还夸我很懂事；随时把孩子看到的，听到的，闻到的，让孩子表达出来，还要练习孩子学会写和妈妈之间的对话，动作，他/她的心理感受。