这个春节最大的感慨是，城里孩子和农村孩子的教育，真是一天一地

我是一个妈妈，自从当了妈妈，一门心思研究教育。

第一次当妈妈，小心翼翼，如何养育孩子，孩子的心理发展、行为发展、细节成长等等，自己领略不到的，就积极从书里找答案。

原来最不喜欢心理学，自从有了孩子以后，积极探索心理学，读了不少国外心理学大师的书，深度探究阿德勒。

另外，自从孩子上学以后，孩子从家庭环境进入到集体环境，成为另外一个样子，面临新的成长问题，积极跟老师沟通探讨。

除此之外，还会跟家长互动，通过其他孩子的口侧面了解孩子的社交。

阅读、数理、英语，一直是在生活中见缝插针，让孩子多一点了解和接触。

这是我的状态，也是身边其他家长的状态，大家都是在工作之余积极探讨教育问题，希望孩子朝着更健康更阳光更积极的方向成长。

春节回老家，走亲戚，接触了平时比较少接触的人群。

农村孩子的教育上了热搜。

原本我以为只是自己老家的孩子如此，没想到网上晒出的如出一辙。

每个孩子都拿着手机，亲戚来了也不怎么理会，一头扎进手机里。

实话说，这个画面看着真的挺震撼的。

几岁、十几岁的孩子，正是精力旺盛的时候，每个孩子都窝在那里玩手机。

这是让人感到极度震撼的画面，而这在农村似乎很常见，可以说是大多数。

城市教育和农村教育为什么呈现两种完全不一样的画面？

主要还是跟大环境，以及父母有直接的关系。

问了一些亲戚如何看待孩子的教育问题，回答基本一致：什么教育不教育的，养大了就行，孩子太调皮了，给一部手机，孩子就安静，不用烦家长，孩子从手机上能学不少东西呢，别看3岁这么小，手机玩的比我还溜。

在农村，带孩子的大多数都是老人，也有一些是妈妈自己带，家里孩子至少有一个（基本都要二胎，不要二胎的是少数），手机确实解决了孩子调皮的大问题，不用上跳下蹿了。

殊不知，因为孩子心智不够成熟，很难自我控制，很容易上手机上瘾。

老人带孩子，心力跟不上，手机的确解决了很多问题。

主要还是家长们没有意识到手机的危害性。

大家的观念不一样，面临的大环境和问题也不一样，所以教育的意义就不一样。

在农村，不可能花费那么大的精力去放在一个孩子的教育上，做太多幼儿启蒙，有这个时间，不如多生俩孩子。

其实我们也没有必要去抨击农村的教育，的确是未来的方向不一样。

读书无用论，这些年在农村越来越流行。

农村就是一个很简单的地方，一切看向结果，孩子读书的家庭，越来越好，不用别人去解释，这个的确的家庭都会向读书看齐。

如果读书的家庭，现在过得不太好，比如说儿子35岁了，依然漂泊，没有结婚，没有家庭，那这个地区的人就会说“读书读傻了，读书无用，读书误家”。

他们只看现实结果，论调于他们而言，没有任何实际意义。

在农村，很多家庭认为过多关注一个孩子，不如多生几个孩子，也是农村实践出来的道理，在农村依然奉行多子多福的老理。

这跟他们的生存方式、大环境、面临的问题有直接的关系，准确来说具有因果的关系。

有人问我什么时候要二胎，我是真的发憷，通常会连忙摇头：“不要了，不要了，一个就够了。”

这是真心话，养育一个孩子，放弃了好工作，放弃了高薪水，放弃了自己的职业，过去的6年，没有自己的时间，全部都是围绕孩子转，完全以孩子为中心，连自己喜欢的书都没时间看，改成看对教育有意义的书籍。

人生有几个6年啊！

养一个孩子，对我来说放弃太多。

在农村的亲戚就会觉得我有问题，她们会觉得说孩子不是这么养的，给口饭给点吃的，就行了，给老人养，一个也是带，两个也是带，孩子才是最大的资本。

没有必要辩驳，因为双方的处境不一样，心态不一样，将来要面临的问题不一样。

虽说如此，但是还是想要提醒一下生活在农村的家长，手机不要过早让孩子接触，哪怕孩子上跳下蹿不省心，也多费电心思看护着。

手机的信息模式，是“直接给予”，长期刷手机，对心智不成熟的孩子来说，不利于大脑发育。

而且信息安全性也不能保证。

另外严重损害视力、身体健康。

手机还是不要给孩子当玩具了吧。