三岁小满对娘说；小学初，养子不教如养妒，养女不教如养猪

河南神童小满儿和妈妈唠嗑片段；

《小满对妈妈说；“ 蒙以养正，是为圣功。”

小满接着对妈妈说；“ 泉水在山上的时候，是清澈的，流到山下就变浑浊了，这是谁的错？”

她妈妈问；“这是谁的错？”

小满叫妈妈动动脑说；“你自己动脑袋想想。”

她妈妈回答；“我想不出来。”

小满批妈妈说道；“想不出来就是没脑袋的人。”

小满接着说；“训子须从胎教始，端蒙必自。小学初，养子不教如养妒，养女不教如养猪。”

她妈妈问；“你啥意思？”

小满含蓄的回答说；“我没意思。有些话、点到为止。”

小满接着说；“不管人道天道，只要偏离轨道，就不是正道。”》

小满儿的智慧：从“蒙以养正，是为圣功。”到“点到为止”

小满儿与妈妈的对话充满了智慧与童趣。小满儿以一种近乎“小大人”的口吻对妈妈说：“蒙以养正，是为圣功。”这句话出自《易经·蒙卦》，意指从蒙昧中接受教育，培养正道，是成就圣人的根本。小满儿小小年纪便能引用经典，展现出他对知识的渴望和对智慧的追求。

接着，小满儿提出了一个哲学性的问题：“泉水在山上的时候，是清澈的，流到山下就变浑浊了，这是谁的错？”

这个问题看似简单，实则蕴含着深刻的道理。他没有直接给出答案，而是让妈妈自己思考，这种启发式的对话方式，不仅体现了他的智慧，也展现了他对思考的重视。

当妈妈回答不出来时，小满儿批评道：“想不出来就是没脑袋的人。”这句话虽然有些童言无忌，但也反映出他对思考和学习的执着态度。在他看来，思考是获取智慧的重要途径，而懒于思考则是不可取的。

随后，小满儿又说道：“训子须从胎教始，端蒙必自小学初，养子不教如养妒，养女不教如养猪。”这些话语虽然有些直白，但却蕴含着深刻的教育理念。他强调教育的重要性，认为无论是男孩还是女孩，都应该从小接受良好的教育，否则就如同失去了方向的泉水，最终会变得浑浊。

尽管小满儿的话语充满了智慧，但他毕竟还是一个孩子。当妈妈问他“你啥意思”时，他含蓄地回答：“我没意思。有些话，点到为止。”这种回答既体现了他的智慧，也展现了他童真的一面。他并没有直接解释自己的观点，而是用一种“点到为止”的方式，让妈妈自己去体会其中的道理。

这种童真与智慧的结合，正是小满儿最吸引人的地方。他的话语虽然深刻，但却没有成年人的世故和圆滑。他的智慧是纯粹的，是未经雕琢的，这种纯粹的智慧反而更能打动人心。

小满儿的这段对话不仅展示了他个人的智慧，也引发了我们对教育和成长的深刻思考。他强调“蒙以养正，是为圣功。”以养正，提醒我们教育应该从娃娃抓起，从小培养孩子的正道和品德。他用“泉水”的比喻，告诉我们环境对人的影响，提醒我们在成长过程中要保持内心的清澈和纯净。

同时，小满儿的话语也让我们反思现代社会中的一些教育现象。在快节奏的生活中，我们往往过于注重知识的灌输，而忽略了思考能力的培养。小满儿的“点到为止”提醒我们，教育不仅仅是知识的传递，更是智慧的启迪。我们应该鼓励孩子独立思考，培养他们的创造力和判断力，而不是简单地告诉他们答案。

小满儿与妈妈的这段唠嗑，虽然简短，但却充满了智慧与童真。他的每一句话都像是一颗颗智慧的种子，播撒在我们的心田。他用自己的方式告诉我们，智慧并不一定需要华丽的辞藻和复杂的逻辑，有时候，简单的童言也能揭示最深刻的道理。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们或许可以从这位小神童身上学到一些东西。让我们用智慧启迪未来，用童真守护初心，用思考点亮人生。正如小满儿所说：“不管人道天道，只要偏离轨道，就不是正道。”愿我们都能在人生的道路上，坚守正道，不忘初心。