3年级家长群里，一个母亲失控的7分钟……

一条7分钟的视频，全网疯传，让人有一种窒息感：有人共情妈妈，有人共情老师，有人共情孩子。

晚上九点多，某小学三年级的家长群里，一位母亲突然“发飙”。

周某妈妈发了一连串语音信息，背景音是小女孩刺耳的尖叫。

接着是一段长达7分钟的视频，小女孩被妈妈拎着给所有家长和老师看——被打肿的手、红肿的脸、哭得不能自已的样子，女孩一瘸一拐走向角落。

妈妈直呼写不了作业了，语文书被自己撕了，衣架打报废一个了，孩子路也走不好了。

“不去读书，今天已经被我打得不会跑路了。”

语音里，母亲异常愤怒，其中还掺杂着一串孩子的哭嚎。

之后，这位妈妈一连发出了好几条教育孩子的语音和视频。

几乎每次班级群里点名的孩子，都有自家小女孩；孩子写作业也拖拉、不会做、学不会。

母亲再也忍不住，积累起来的愤怒，全都发泄在了女儿身上，衣架子直接打断了，在家长群里冲着老师发泄自己的情绪。

“我要求不留堂，只要一放学就第一个出来，她会不会读书无所谓了，我已经放弃了。”

“明天不去学校，手已经被我打肿了，写不了作业。以后估计也写不了作业了，语文书已经被我撕掉了。”

“我也是一个有家庭有工作的人，我没有办法每天在学校门口这样等她。不是你的问题，是我管教的问题，今天郑重跟你说，以后不要留堂也不要留作业，她写不了。”

“她一写作业，我头痛腰痛哪里都痛。她已经被我打得哪里都肿了，衣架都报废了，没办法再打了，再打报废一个衣架就损失太大了，等一下打进医院也不好。”

“这个家已经没有办法好好生活了，老师放弃她吧，这个家已经放弃她了。”

母亲歇斯底里，孩子泣不成声。

屋子里的混乱，也暴露出这个家庭刚刚结束了一场狂风暴雨。

前面周某妈妈带上了“对不起老师，是我管教的问题，不是你的问题”。

但老师安抚一句后，反而迎来了周某妈妈的真正“爆发”。

“天天留到六点半，每天为了接送这两个孩子，连回来煮饭的时间都没有，经常在外面吃快餐。”

“天天盯着写作业，气得这也痛那也痛，本来孩子学习压力大，家长工作压力也大，老师还要施加压力，气得我想杀人的心都有。”

“本来孩子学习成绩就差，家长心里都有数，你每天在群里@我，你没发现我理都不理你吗？我不要脸吗？要把我们逼死吗？”

……

孩子成绩不好，作业完成不了，老师留堂，在群里点名家长督促，母亲又要工作，又要照顾两个孩子，忙得脚不沾地，连做饭的时间也没有，还得辅导孩子功课……

终于，日积月累的压力，在这个夜晚彻底爆发。

“以后开心就好，这是我对你的奖励，爱多深，抽多狠。”

在这场家庭的狂风暴雨中，最受伤的无疑是孩子。

她弱小的身躯承受着皮肉之苦，心灵更是遭受重创。

成绩不好、作业完成不了，这些本不该成为她被暴力对待的理由。

孩子的心理健康在这一刻被无情忽视，她的恐惧、无助与绝望，透过屏幕都能深深刺痛我们的心。

我们常常关注孩子的学习成绩，督促他们写作业、上辅导班，却忘了问一问孩子，你的心里在想什么？你快乐吗？

在成长的道路上，孩子的心理健康如同基石，没有健康的心理，即便成绩优异，也难以拥有真正幸福的人生。

多一些耐心，少一些打骂；

多一些倾听，少一些指责。

孩子不是学习的机器，他们需要爱与理解，需要在温暖的家庭氛围中茁壮成长。

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让我们共同守护孩子内心的那片纯净蓝天，让每一个孩子都能健康、快乐地长大。