女儿谎话连篇，屡教不改，妈妈已无力戳穿

俗话说：江山易改，秉性难易！妈妈之前还不信，认为只要自己以身作则，晓之以理，动之以情，女儿一定会慢慢改变，没想到这只是妈妈一厢情愿的想法而已，哪怕妈妈再言出必行，再以身作则，女儿好像都看不见，她从小不在妈妈身边无人严加管教，形成的一些坏毛病貌似已经根深蒂固，一时半会很难很难改变了，妈妈想了好多办法，也苦口婆心的教育了女儿无数次，好话，不好的话不知道说了多少，甚至还扬言女儿再撒谎就扇她嘴巴，女儿表面上答应以后再也不撒谎了，实际上根本改不了，妈妈心力交瘁……

几天前，妈妈接女儿放学时，女儿告诉妈妈上次买资料还差两本要看的书没买，她跟老师说家里有旧的，但老师说旧的不行，因为没有要写的小本子，班主任在放学之前也在教室强调看的书需要买新的，并且会把二维码发在群里，女儿还说她们班加她一起只有六个同学没买了，老师叫她们尽快买，过几天要用这个资料上课的。

由于老师放学前真的发了二维码，妈妈也选择了相信平时谎话连篇的女儿的话，当天晚上就扫码下单了。本以为这件事就此翻篇，女儿撒谎的毛病也有所改变，可是女儿昨天晚上放学时说的话让妈妈心里猛地一沉，意识到一个从小就爱撒谎的孩子想要她改变的毛病真的太难了……

昨天晚上接女儿放学时，女儿坐在妈妈的电动车后面叽叽喳喳地说：“妈妈，你前几天下单买的资料书到了，我们老师发下来了，有三四个人买了，还有好几个没买的同学老师叫他们自己去书店买，明天就要用这个资料上课，如果明天还没有买书的话，上课时就去教室后面站着，幸好你给我下单买了，要不然我明天也要去后面站着了。”

女儿可能只是想给妈妈倾诉一下她不用去教室后面站着的喜悦，妈妈的关注点却并不在有没有买书这里，而在没有买书的人数这里，明明女儿前几天跟妈妈说的原话是：“妈妈，我们语文老师今天说那两本资料要买，过几天要用资料上课，还要做资料里面的小册子，家里有旧书没有小册子的不行，我们班主任在放学前也来教室里说了这件事，还统计了没有买资料的人数，加我一起一共是六个，班主任说会把二维码再发一次在群里，免得家长找理由说找不到二维码而不买资料。”

六个，这个词，妈妈记得清清楚楚，而且还是几天前的事情，妈妈不会记错，可是女儿昨天晚上放学说的根本对不上，妈妈忍不住问女儿：“你前几天不是说老师已经统计好一共只有六个人没买资料了吗？你现在又说加你一起有四个人买了，那没有买的最多只有两个人，为什么还好几个人没有买呢？到底是什么原因？”

女儿明显愣了一下，她可能也没有想到妈妈的记性会这么好，也可能她平时撒谎习惯了，谎话张嘴就来，一般人也懒得理会她，没有戳穿她，她习惯成自然，冷不丁的被妈妈戳穿了，有点心神，但经常撒谎的人就是不一样，每撒一个谎就要用无数个谎去圆，她宁愿用一百个谎言去圆一个谎言，也不愿意承认她撒谎了。

女儿愣了几秒钟后又说：“那是因为我们班主任统计的那天，有几个没买的同学没站起来，等到老师昨天拿资料来教室的时候才发现还有好几个同学没买，妈妈一听女儿又在撒谎，家长扫码下单买的资料，学校在电脑后台都会看得一清二楚，老师怎么可能统计错人数呢？可妈妈不想再戳破女儿的谎言了，觉得没意思，跟爱撒谎的人沟通太累，也不知道女儿是不是真的无可救药了……

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