妈妈在这3点上越懒，孩子未来越容易成功，很多父母都做反了

有一个描述家长的新词语，叫“直升机家长”。

意思是，父母就是像直升机一样盘旋在孩子的上空，随时准备伸出援手。

有些父母甚至从孩子出生起，就担起终身保姆和人生规划师的责任。

孩子在幼儿园与同学之间起了争执，家长挺身而出；

孩子在学校打扫卫生，父母会帮擦玻璃；

甚至孩子到了大学入校了，爸妈还去帮着铺床；

而当孩子毕业后要找工作时，父母依然会帮着挑挑捡捡，找一个他们觉得还不错的工作。

父母的这些行为，看起来是为孩子好，其实是他们不信任孩子的能力。

这种不信任会根植在孩子心里，让他们对自己产生怀疑。

而有智慧的妈妈，都懂得适当放手。

她们知道，要让孩子有机会尝试和探索，只有通过亲身经历参与实践，孩子才会深刻理解这个社会，才能学会独立思考。

尤其是下面三件事，妈妈懒一点，更有利于孩子的成长。

在家务上“懒”，孩子更独立

10岁的平平，放学后总是把书包丢在沙发上，鞋子随意往门口一脱，然后说：

“妈妈，我渴了，帮我倒杯水。”

妈妈也总会马上把水端到平平面前，还会帮着把书包提到书房的架子上放好。

平平自己的房间他也从来不收拾，书籍玩具到处扔，衣服随地丢，东西找不到了就喊妈妈帮忙。

妈妈一边要平平去写作业，一边把地上的衣服捡起来叠好。

可是平平没写多久，书桌又乱的不像话了。

妈妈原以为，孩子大了就会慢慢好了，谁知时间长了就养成了习惯。

平平妈妈为此非常苦恼，朋友建议她在家务上适当“偷一懒“，让孩子自己的事情自己做。

于是，平平妈妈召集全家一起开了个会议，把家务列出一张清单，要求每一位家庭成员，都认领一些家务活。

平平选择了洗碗和扫地。

平平妈妈发现，自从认领家务活之后，孩子除了完成必要的任务，连带一些小事都不再要妈妈帮着做了，书桌和房间也整理得非常干净。

为此妈妈给平平买了他心仪已久的乐高作为奖励，表扬他超额完成任务，孩子骄傲地跟妈妈说：

“老师说了，一屋不扫，何以扫天下，我们应该先从自己的房间开始打扫。”

哈佛大学曾经做过一项调查研究，他们发现：

爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年后的就业率为15：1，相比之下做家务的孩子，心理疾病患病率也会更低。

父母过度包办家务，会让孩子觉得父母的付出是理所当然的，从而失去感恩之心，也剥夺了孩子成长中的体验和乐趣。

妈妈在家务上适当的偷懒，可以促使孩子学会照顾自己，体谅他人，还能够锻炼孩子的独立能力，培养他对生活的责任感。

在学习上“懒”，孩子更自律

小炫妈妈是一个985院校毕业的高材生，她对孩子的学习也特别上心。

为了搞好孩子的学习，她简直是心力交瘁。

她每天亲自辅导孩子作业，监督他改正不好的习惯，提醒哪个时候需要打卡，哪个要预习，哪个该复习。

妈妈试图让孩子养成好习惯。

但是，小炫总是磨磨蹭蹭，作业经常写到十一二点。

小炫妈妈精心设计了很多奖励方式，如用刮刮卡、制作亲子互动游戏、盲和游戏，等等，但也都收效甚微。

孩子的学习成了她身上的担子，小炫却是置身事外，不紧不慢地消磨着时间。

而且，小炫妈妈长期在小炫身边辅导，让小炫产生了依赖，他一遇到难题就去找妈妈。

很多父母始终不明白，自己为孩子付出那么多，孩子怎么反而表现得更差？

其实，是因为他们为孩子做得太多了。

后来，小炫妈妈深刻地反思了自己，果断决定要把学习的自主权慢慢还给孩子。

她跟小炫一起做了学习计划，肯定了小炫一点一滴的进步，鼓励他从小到大，从易到难，完整地完成一件事。

当小炫妈妈看到小炫熟悉自己的作业，掌握了规律，她就逐渐退出了。

小炫妈妈发现，她把辅导权放手后，孩子神奇地变得特别自觉，每天自己就会把学习安排的井井有条。

孩子空闲时，还会拿起喜欢的书看得津津有味，看到开心的地方了就跑到妈妈跟前来分享。

经常跟妈妈进行探讨，并且乐此不疲。

妈妈在孩子的学习上“偷懒”，其实就是给孩子创造自己独立思考的空间。

妈妈参与得太多，会让孩子成为一个“拄拐杖“行走的人。

我们应当知道，孩子被什么保护着，就会被什么限制。

每个人生来就有向上生长的动力，有追求美好的心愿。

所以，家长不需要催促，不强加灌输，而是在孩子能力够得上的地方，依靠他们自己的内在动力去行动。

当孩子把这些动力和心愿形成了习惯时，就不需要别人一再提醒了，从而会内化为自觉。

如此，孩子就会由被动变主动，这就是自律不竭的动力。

在处理问题上“懒”，孩子更有主见

有句话说：“供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。”

直接帮助孩子只是暂时的，不能解决根本问题，只有教会她处理问题的方法，孩子才能长久受益。

同事杨女士的女儿小珂，从小在妈妈呵护下长大，把妈妈的话当作人生信条。

每当节假日，同事杨女士就会习惯性地做主，决定孩子上什么暑假班，带孩子去什么地方旅游。

小珂不喜欢舞蹈课，妈妈说跳舞可以修炼气质；

小珂不想去北京看故宫，妈妈说要多了解历史文化。

一切都是妈妈安排，小珂只能接受。

直到有一天，小珂跟同学参加一个文化节的时候，被一个小提琴独奏深深吸引，却发现自己从没有机会接触。

在散场的时候，小珂买了小提琴家钱老师的个人碟片，跑过去求签名、求合照，离场时眼神还流连在钱老师身旁的小提琴上。

杨女士这才开始反思，自己是否管得太多，武断地帮孩子选了兴趣班，扼杀了孩子自由探索的机会。

回家后她想了想，决定在以后的决策中“偷一下懒”，多倾听小珂的声音。

她问小珂：“以前是妈妈帮你做决定，处理所有问题，没有问过你真正喜欢的是什么？有没有自己想做的事情？想去的地方？”

小珂眼前一亮说：“妈妈，我发现我喜欢小提琴，我想学小提琴，想去上海看一场钱老师的音乐会。”

从那以后，杨女士在兴趣班和旅游地的选择上不再独自做决定，而是鼓励小珂自己做决定，自己做攻略，并承担后果。

小珂不仅在学习上更加主动，在喜爱的小提琴上她更是认真，勤学苦练。

最终，在小提琴大赛中拿到了金奖。

杨女士把假期出游的事情也交给了小珂，挑目的地、做攻略、安排行程，小珂从满头雾水做的手慢脚乱，到后面的每件事都安排的井井有条。

小珂的自信心和责任感随着显著提升，人更阳光自信了。

孩子之所以能够成长，往往不是因为他每次都成功，而是因为他从失败中修正了方法。

妈妈在决策中适当“偷懒”，让孩子自己处理问题、做决策，孩子能从一些基础的事情中，学会判断和取舍，拥有独当一面的能力。

积累了一定的经验后，孩子便会更有主见，遇到不同的问题会有自己的想法，不容易盲目跟从别人的想法。

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作家阿尔伯特.哈伯德说：

“当父母为孩子做太多时，孩子就不会为自己做太多。当父母事无巨细，孩子就缺少独立做事，锻炼能力的机会，于是变得懒惰、依赖、被动。”

妈妈的懒并非真正的懒，而是尊重孩子的成长规律。

成长比成才更重要，家长放手让孩子做自己能做的事，不动声色地让孩子从劳动中，从摔打中锻炼自己的能力。

这是一种智慧的“偷懒”。

孩子就像风筝，当你拽得越紧，他就飞不高了。

而一个好的父母最应该做的就是适当放手，才能让他们遨游在属于他们的天空。