学习这件事,完全可以变得又轻松又愉快
发布时间:2024-11-09 00:00 浏览量:2
前段时间和家里亲戚吃饭,聊起最近孩子的变化,让我震惊。
孩子刚上小学二年级,性格活泼好动,上课左顾右盼,经常被老师批评。一年级的时候甚至上课钻到桌子底下。回家写作业这件事也令人头疼,妈妈说他一直拖拉磨蹭,家里搞得鸡飞狗跳。这种学习态度和学习习惯,显然很难学好,曾经一度考了60多分,妈妈是精疲力尽、心力憔悴。
妈妈跟其他家长聊天,发现很多家庭都是这样,比如说孩子不听话,你说东他往西,或者拖拉磨蹭不写作业。她认为这是共性问题,是学校、老师应该承担的很多责任都推给家长,孩子有问题就是家长的问题,把矛盾的焦点都推到家庭里了,你只要管理孩子,必然会出现矛盾。
妈妈和我抱怨过很多次。因为是实在亲戚,我毫不避讳地说了很多,告诉她要抓大放小。
小学阶段什么是重要的?什么是不重要的?绝大多数家长根本不知道。
家长都是第一次当父母,孩子从小学开始卷,所以大家只能盯住分数和成绩,只知道补课刷题。
我给她讲了很多需要注意的事项,她也一直关注着我的公众号,也在一直学习,不断改变自己。
终于,迎来了惊人的转变。
上次吃饭时,我看到孩子在收拾碗筷,我就顺嘴夸了一句。妈妈开始讲述孩子最近的巨大变化。
孩子不但收拾碗筷,在家也能做饭做菜了;不只做饭做菜,而且还收拾卫生;不只收拾卫生,而且自己很快就把作业写完了;不只完成作业,甚至自己在家骑了五公里……
二年级的小孩有这样的独立自主能力,让我连连称赞,我问妈妈为什么有这么大的转变。
妈妈说:因为之前在家写作业鸡飞狗跳,没有办法,放学后只能送到课外班,老师能帮助辅导作业。有一天,孩子不想听课了,居然一个人跑回家了。
妈妈见到孩子之后,没有任何的批评指责,还笑呵呵地夸奖孩子真厉害,居然自己知道怎么回家。(这一点做的就非常好,不是批评指责,而是鼓励相信)
之后,妈妈和孩子做了一次严肃对话。妈妈说:你是一个特别有主见的孩子。那么以后你就自己管理自己的学习,我们什么都不管了。
当孩子获得了自主性之后,他充分发挥活泼好动、精力旺盛的优势,每天跟妈妈上超市买菜,回家做饭、洗碗、收拾卫生,之后自己主动写作业,甚至还有时间蹬自行车。
而他每做一项事情,妈妈的“彩虹屁”就跟上了,不断地夸奖表扬。你看看,有几个小孩儿在你这个年级会做饭?你看看,有几个小孩这么快就能写完作业?你看看,有几个孩子能够坚持运动?宝贝你太厉害了!
妈妈不只是当面夸,从此之后,每次人多的时候,就当众人面夸。这个年纪的小孩正是要脸的时候,你越是夸奖,他做得越好。
妈妈自己说:当我发现我夸得越多,就越能发现孩子是真的优秀,而不是那种没优点硬夸;而孩子越是被表扬,反而表现的更好,就越让我想夸他……
我说:太对了。每个人其实是善恶两面都有的。越是鼓励什么、看中什么、越会激发什么。如果你总能看到孩子的优点,就能看到更多的优点,你以欣赏的眼光看待孩子,他就能感受到父母的肯定,所以表现得越来越好;相反,如果你总是带着有色眼镜,挑孩子毛病,看他的不足,他的缺点当然会越来越多,你就会有更多的批评指责,孩子就会消沉叛逆,会有更多的缺点。
她说:是的。在学校老师看他跟别人说话,批评他好多次。回家我没有批评他,只是问他,老师对你怎么样啊?他说老师没对他怎么样,挺好的。我就觉得孩子的钝感力很强。
我说:你看,你又用了一个正面的词汇!孩子上课交头接耳,本来很容易被看成是问题,但你看到的却是孩子心态好、有主见、能够自我调整。当你习惯于以优势视角看待孩子,你才会真正发自内心的相信他、鼓励他、帮助他。
她说:是的。不但孩子现在特别自立,而且成绩也上去了,学习也非常主动,从来不用我们催促了。以前我盯着他写作业,一个字组词磨蹭半天,一个都想不出来,现在自己至少组三个词。
我说:太好了,孩子独立自主的学习意识有了,别考多少分都重要。你现在是不是体会到了我之前说的?不要认为写作业鸡飞狗跳是常态,不要认为管孩子学习就是痛苦的事,即便大多数家庭都是这样,不代表这就是对的。
她说:我现在就深刻地体会到,如果你真的相信孩子,敢放手,让他自己做主,他不但表现得越来越好,我们也非常轻松。我再看身边那些管孩子学习鸡飞狗跳的家长,就感觉差距怎么这么大呢。最关键的还是家长的认知,家长的想法决定了孩子的想法。
我说:现在孩子还小,才二年级,其实分数成绩都没有那么重要。你就把我之前常说的那几条抓住了,亲子关系、成长型心态、独立自主的学习习惯,这些抓好了,以后后劲十足。更重要的一点是,孩子特别有主见,有自立的能力,这一点比藤藤、比99%的同学都厉害,一定要继续发扬光大,未来不可限量。
我欣喜地给藤藤和藤藤妈讲述亲戚家孩子的转变,由衷地感到高兴。
孩子的转变从哪里开始?就是从父母思想转变那一刻开始!
就像这位妈妈说的,这个转变很难,然而一旦转变,就会发现进入一个完全不同的世界。
这就是我常说的:思路一变天地宽。