那个进步的孩子背后，有个静静陪伴的妈妈

家访是构建家校关系的坚实桥梁，是家校社协同育人的有效举措，是一次科学教育理念的传达，也是一次情感上的深度交流。
今年暑假，老师们又叩开一扇扇家门，打开一扇扇心门，奔赴一场心与心的相遇。让我们跟随老师的步伐，看看家访背后的故事。

他是一位上进、积极、有责任心、乐于奉献的男生，在课堂纪律方面也不用老师操心，相反，他凭自己的责任心和超高的情商，在班级里面深受学生欢迎。

初一刚接班时第一次英语考试，他120分的卷面分只有5分。这是我从教以来从未见过的成绩，我都没有想好怎么去安慰这个孩子，只是私下告诉他：这是你最低的起点，以后在朱老师的“领导”下，你一定是匹狂飙的黑马。成功把他说乐了。一个学年后，他的成绩进步很大。

暑假中期，我收到他妈妈的信息，希望请我帮个忙，发几条语音鼓励鼓励他。我认真看了他上交在班级小管家里的作业，发现他学习非常努力，书写进步也非常大，这份踏实坚持的态度，让我很感动，忍不住在群里大肆表扬一番，其中写道：“你做得不完美，但是很努力，很用心。每个人都不完美，都有想懈怠的时候，但是你的坚持值得让更多人看到你的闪闪发光。”

家庭与学校如何帮助他们更快乐、更有效、让他们走得更远？这个话题本身就具有共性、普遍性和挑战性。所以，我走进他的家庭想了解更多一些情况。

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1. 互不打扰、各自成长的陪伴

一走进他们租住的房子，我就被家里的艺术氛围深深地吸引住了，墙壁上挂有字画，客厅里有大大的书桌和画板。孩子妈妈向我介绍这一两年才开始接触字画，孩子搞学习，她就在旁边写写画画。彼此一练就是几个小时，大家各干各的，互不打扰。她说她就是想让孩子知道：妈妈刚开始也做得不好，但不断努力，慢慢可以沉浸其中，赏心悦目，他也可以!

我特别敬佩这位妈妈的陪伴方式：此时无声胜有声，互不干扰，互不耽搁！我们见惯了太多青春期的孩子和家长的相处方式，父母边玩手机边督促孩子学习，最后手机玩得不尽兴，孩子学得不上心，然后开启相互怨怼模式，导致不必要的争吵和内耗。所以陪伴孩子的正确打开方式，是静下心来，潜移默化，细水长流。

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2. 彼此坚持，养成一丝不苟的习惯

孩子妈妈笑着跟我讲起孩子们生活的乐趣、自己作为一个全职家庭主妇的充实、孩子帮忙做家务的体贴......我拿起假期孩子所做的功课与活动记录翻看：第一页的假期每日计划，安排得妥妥当当；孩子的练字由开始的潦草到后面的规范；单词默写由刚开始做很多到越来越少；阅读书目有相应的读书笔记；数学题有认真更正和细致探讨......妈妈还带着孩子们参加各种活动，增长见识，开阔眼界。

这份双方一丝不苟的坚持，让我明白孩子进步的缘由，深刻明白，只有父母与教师养成良好的教育习惯，孩子才能形成良好的学习习惯。

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3. 切勿对比，发自内心地赞美

这个家庭有很多让人敬佩的地方，但也发现些许小问题。比如，父母喜欢对比两个孩子。当我提到有次班级英语演讲比赛，哥哥积极参加，表现非常棒让老师同学大为惊讶时，妈妈马上说是拿了弟弟的演讲稿，而且哥哥的发音没有弟弟好。弟弟一脸自信和傲娇，哥哥则急于辩驳，渴望肯定。

每当母亲说起哥哥的缺点时，他都不自觉地低头沉默，神情黯然。但说起他的优点时，哥哥会抬起头，眼里出现光彩。每个孩子都不一样，都有自己的闪光点。当用欣赏的、正面的眼光看待孩子，多一些发自内心的赞美，孩子心中升起的，不仅仅是对自我的肯定，更有“被看见”“被理解”的喜悦。