北京幼升小记录：普娃妈妈的碎碎念

2024年以来关于孩子的事情，有些经历和思考，记录如下：

1、关于孩子幼升小摇号和房产对应片区派位：

2024年6月12日，孩子参加民校人大附的摇号，未中，需要走房产对应的片区摇号，希望能走一志愿；

人大附东坝学校摇号好像难度颇高，但是今年也比往年要容易一丢丢，看见好几个中了的，大概10:1的概率，这运气，不服不行；

如果想报人大附东坝，如果没有过硬的关系，孩子可以幼儿园读人大附东坝的幼儿园，俗称蹲坑班，可以增加摇中概率，但学费真的贵啊，20多万一年；

2、关于幼升小的跳绳冲刺：

最近孩子开始练习跳绳，依然存在手脚运动不协调、小腿起跳太高、手臂发力方法不对等问题，昨日练习最多连跳7个，平均连跳4个点普通水平，距离及格线一分钟17个还差很多，距离优秀一分钟117个还差非常多，继续努力吧；

3:关于幼升小衔接

这块是一直以来非常焦虑的模块，一来孩子上的普通幼儿园，没有正儿八经的学科模块的训练，二来父母工作都不清闲，实在没有心思在孩子身上放太多时间，所以幼升小进度也一般；

目前的规划是6月-8月，3个月的时间练字和识字，学习拼音，学习数学20以内加减法，强调数学概念和数理概念的熏陶，多总结和引导，不能死记硬背，如果能做到就很满意；

另外大运动也是6月-8月的重点，希望孩子每天都有1个小时多户外运动时间；

5、一个学神的6年：

（请注意，以下文字完全记录的是一个学霸级别娃的小学历程，这个娃不是我的孩子，是我有幸遇到的北京牛校的牛娃，已经被人朝录取，下面的文字以这个娃爸爸的口吻记录孩子的6年，仅供幼升小的家长们参考）内容为摘录，未做修改：

一年级第一学期，我的孩子生日暑假，年龄偏小，所以一年级上学期家长尽量帮助孩子融入学校群体，有空多倾听孩子讲她同学们的事情，老师的事情，学校的事情；到了第二学期，开始引导孩子报课外班，报了数学和英语。孩子认为，就像班里有跳舞特长、冰球特长的孩子一样，她也想让自己有数学和英语特长，所以她一直学得很认真。数学方面：一开始在xes普通班，亚运村；二年级在尖子班，牡丹园；三年级考上了超常三班，公主坟；四五年级都在超一，黄庄。杯赛方面，得过一次一等奖，更多的是二等奖。有时候我们想，可能是孩子在学习方面不断给我们相对正向的回馈，才支撑着我们一路走来。比如我认为她做题速度慢，会和她一起做，谁做完了按一下计时器，把时间标上。一开始我是绝对领先的，过了不长的一段时间，发现我经常掉坑里，比如少考虑一种情况，而她从坑里跳出来了。到了高年级，她会盯着一道五星题做一个半小时，写了多半页a4纸，然后握着拳头喊了句yes。其实到了四年级以后，娃小奥数学已经到她的天花板了，超常一班里，22个男孩、3个女孩，有几个男孩反应贼快，老师也是名师，科大少年班的，我们勉强跟了两年。这段经历对以后她学习的好处是，遇到难题不怵，不轻易放弃；对她另一个影响是，她从不骄傲，知道天外有天。英语方面，也是一下开始的，在xes上了一年半。三年级开始，一分为二，同时学新概念和剑桥，三年级k优秀，四年级p通过，后来f时有点变味了，还得抢名额，去外地，五六年级就没再考了，但是一直学到了小学毕业。回过头来看，其实英语应该更早开始，但我也是第一次当爸爸，没经验啊。孩子初中有一次跟我聊，说对各科的感受，她说其他科目她都能找到兴趣点，包括语文，她虽然是个学弱，但觉得挺有意思的；物理很好玩，数学太美了。反倒是英语，从成绩看是优势学科，但其实一直不喜欢，是我骗着她学了五年半。我想说，小学阶段，家长的规划是有用的，至少我家娃的英语方面是这样。情况是这样的：当时xes通过xes杯选拔，还是透明公正的，每年清明节考。他们没在朝阳开高端班型，孩子考到超三以上的班型，就只能去海淀或西城了，考到超一就只能去海淀了。我想说的是，小学阶段孩子太小，需要家长的规划。英语更适合提前学，然后在数学和语文二选一时，我选了数学，而孩子也愿意配合，学奥也不是为了打竞赛，纯属思维体操，所以孩子也不痛苦，也得到了一些锻炼。小学好好学英语，能为初中留出很多时间；同回上面那个家长吧。英语规划是对所有孩子都适用的，无关智商，要的是家长和孩子的执行力。通过我的实践，英语我们规划的还行，基本是经验，教训是可能应该更早一些。我们是一年级下开始英语学习的，之前完全是快乐教育。幼儿园练跳舞了（不是那块料），其实完全可以再早一些。走了两年弯路，就是形势上学了英语。我开始想，要让孩子在小学学到什么程度？后来从三年级开始，英语之路正式开始，到六年级，一直是两个班（新概念管语法，剑桥体系是培养听口），新概念学到了第二册72课，把虚拟语气学完了（语法的最后一个知识点，多一课也不学了），剑桥是eim和unlock。在娃强大的执行力下，三年级k，四年级p，疫情来了f没再考了。