熊素杰：“不只是熊老师，更是熊妈妈”

熊素杰

26年教育路

在广安区彭家乡希望小学

所带学生届数、人数

她早已记不清

期间

她如同灯塔

引领学生航向知识的海洋

她如同园丁

精心浇灌每一颗渴望成长的幼苗

赢得了学生们的尊敬

也因此有了“熊妈妈”的称谓

“上课！同学们，今天我们学习一元二次方程，请大家打开书本……”

9月10日，记者来到广安区彭家乡希望小学，熊素杰正在上课。

在课上，她用通俗易懂的案例，简洁明晰的语言，细致入微地讲解……让学生听得津津有味，他们时而眉头紧锁思考问题，时而恍然大悟露出笑容。遇到难点或疑问，他们会举手提问，熊素杰则总是耐心地一一解答，确保每位学生都能跟上进度。

近日，广安市教育体育局发布了《关于2024年广安市“四有”好老师和教育工作表现突出个人拟确定对象的公示》名单，熊素杰入选其中。

1998年，从广安师范学校毕业的熊素杰，来到彭家乡希望小学，开启她的教学生涯。“我之前的专业是美术，来到学校之后，听从安排，担任了小学2个班级的数学。”熊素杰介绍，令她没想到的是，数学这门科目，她这一教就是26年。

从“艺体生”到“数学老师”，跨度相对较大。为了更好地对学生进行教学，她在1999年报考四川广播电视大学，在提升学历的同时，也拓展眼界与知识。“当时，我寒暑假就去上课，非寒暑假就给学生上课。”回忆那段时日，她觉得很充实，“希望通过自己多学点，学生学习的内容也能多一些，再多一些。”

“熊老师，你现在有空吗？这道题我有点不明白。”

在采访过程中，不断有学生带着问题，拿着书本来到熊素杰办公室询问。

学生匡湘芸说：“熊老师，不只是我们的老师，更是我们的妈妈。”

为何这么说？

记者了解到，熊素杰带的班级是九年级（1）班，班里40名学生，就有21名是留守儿童。“她们都是跟着爷爷奶奶或者外公外婆生活，对孩子的教育，老一辈也是力不从心。”熊素杰介绍，这些留守儿童的父母都在外省打工，平时也就电话联系，所以在一定程度上渴望父母的关心、教育和爱。

学生小马就是其中之一。由于家庭原因，父亲在外打工，自小跟着爷爷奶奶长大的他，曾经逃课、不写作业、经常撒谎请病假不来上学。了解到这一情况后，熊素杰通过长期谈心、细致观察，悉心教导，“慢慢地，他开始按时交作业，上课也主动回答问题。”熊素杰说。

“我也有孩子，作为一名妈妈，在与班上学生交流相处的过程中，我把他们当成自己的孩子，严慈相济地进行管教。”熊素杰说。

“熊老师，不止备课、上课认真，还经常关心班里的困难学生，经常家访、送衣服、买吃的。”学校教导主任王飞介绍。

原本以为采访完毕的熊素杰，又急匆匆地拿着车钥匙，提着包，向校外走去。记者询问得知，原来她要去茶店村进行家访。

“小黄是我们班一名较为特殊的孩子，今年已经18岁了，智力比起常人来说要弱一些，但是很懂礼貌。平时我会给她送衣服，买吃的，今天就是去她家进行家访。”

十几分钟后，我们到达目的地。

“熊老师，你太下细（认真）了，又来家访。”一见面，黄某某的家长对熊素杰说。

熊素杰是学生小黄家中的常客，以至于小黄的父亲都不记得家访次数了。他唯一记得在熊素杰的引导之下孩子的变化，“从原来不做家务到现在要洗碗、扫地；从原来不喜欢读书到现在喜欢读书……变化很大。”黄某某的父亲告诉记者。

“用真情教书，用真心育人。”这是熊素杰最喜欢的教育格言，在理想信念上，她自觉为党育人，在八年级上册的期末考试中，她的班级成绩让学校获得了全区第5名的荣誉；在对待学生上，坚守从教的爱之初心、守护爱之源泉，用广博的爱去教化学生，教会学生用爱去与他人相处，也因此她被学生亲切地称为“熊妈妈”。

记者手记：

熊素杰，一位拥有多年“教书匠”经验的教育者，在面对记者询问“自1998年至2024年间，她究竟引领过多少届学生”这一提问时，她只是淡然一笑，表示已无法细数。然而，在她心中，有一个信念始终清晰而坚定——无论是在过往、现在还是未来的日子里，她都希望成为学生们人生旅途中的一盏明灯，即便只能为他们照亮前方短暂的一程。但这份奉献与付出，也是她内心深处最大的满足与幸福。

关键词： 妈妈 彭家乡 老师