高二妈妈看了《学霸逆袭录》第146集10遍，写了上千字感悟

至少看了 10 遍第 146 集，才敢落笔写这段感想。今天来交给梁老师。

第一遍，我听到的是老师对学生的谆谆教导。

第二遍，我听到的是师长对孩子的苦口婆心。

第五遍，我听到的是亲人间的推心置腹。

第七遍，我听到的是人生哲理。

第九遍，我听到的是未来可期。

第十遍，我听到的是立即行动。

这一集主要是梁老师在沟通一位河南的男孩，以“不要和别人比”为核心，从自身经历引申，引导孩子走出思想的困境。

“不要和别人比，要和自己比，要看自己比自己进步了多少，只要自己进步了，就是成功的开始”。虽然这些话，我一直都跟孩子说，但是说的更多的是：“你看看别人，作业按时交、上课认真听、走路在背书、假期上辅导班、练多少字、写多少卷......”、“你看人家，各科考多少分，人家都是怎么考的。”各种指责轮番轰炸。

这个时候孩子会说，对！对！对！他们都不玩手机、他们都在学习！他们都好！我考的不好，我不好好学，我不听课，我玩手机，行了吧！

本来只是想好好的激励激励他，反而总是不欢而散，没有任何积极影响。

这次反复听这段视频，越听越冒冷汗，我知道之前自己的教育出了问题，才导致孩子出现现在的情况，但没有想到，我是从根上就错了。而且，这个错误，对孩子的伤害如此之大[心碎][心碎][心碎]

比，是一把双刃剑，既伤害了自己，又伤害了孩子。

比较是偷走幸福的贼，当我们不断跟他人比较时，会不自觉的陷入一种消极的状态，比较，总是让我们用别人的成就来衡量自己的价值，用他人的光芒来遮盖自己的闪光点，从而质疑自己的努力。

和别人比什么呢？往往比的都是结果，比的都是别人的长处，和别人比，永远比不完的。而忽略了成长或进步的过程。

比成绩，永远有更高的；比财富，永远有更富的；比容貌，永远有更美的；

比成就，永远有更成功的；

总之，比是比不完的，

跟人家比，去死喽～～～

比的过程，更多的是在意别人的眼光，那有什么重要的呢？只有在自己成长的世界里，和自己的昨天比，今天的我做的比昨天优秀，那就是今天的最好的自己。

处在身处的环境中，人难免会比较，比较就会产生心理的失衡，不认可自己，人就容易抑郁，大量的精力就用来内耗，就不会一心向前。

我在儿子成长的过程中给他带来的内耗，带来的自我否定，让他没有力量突破，没有力量向前，没有力量去追求美好。

人生中最重要的就是不要跟别人比，认清楚自己现在所处的环境，还有哪些重要因素没有解决，其中对我的目标影响最大的，要看到自己的长处，闪光点，建立信心，坚定信心。从而通过这些去解决它。

执着的比较，其实就是被身边的环境所左右。与其被环境左右，不如努力去改变环境！

梁老师，我儿子的情况和这个孩子有些类似，在您这里学习了一个多月了，孩子以一种我没有想到的优秀状态在您学校学习，一周比一周有变化，

从闹着坚决不来———来了就想回家———可以再坚持一个月———可以再坚持三个月———这一次，给自己订了回家的目标不再是一个时间，而是一个结果，要把初中数学学完、背完，把高中数学捋一遍再回家。

谈到回家，我们也面临与这个男生同样的问题：回到原来的学校，原来的班级，根本就没有学习的氛围，他在班里的好朋友，有一个都不怎么上学了。我也担心，他回来会被环境左右，凭他现在的能力，还不具备改变环境的力量！如果重回这个环境，那么之前我们所做的所有努力，可能都会付之东流。所以，我现在在考虑回来之后的路。

改变自己不易，改变环境更难！

梁老师创造了学校的传奇，梁老师也用实际行动证明了，人可以被环境改变，也可以改变环境。好的环境会影响人向好，也会打击人向下，关键还是要看自己的心态，如果自己是付不起的阿斗，谁也帮不了他。

自助者，天助之。如果心中有理想，有梦想，

那么古人早就告诉我们：出淤泥而不染，

王侯将相宁有种乎？

这次听说要去巴马学习，昨天打电话的时候，先跟我要身份证，又谈到，感觉三个月，自己会坚持不下来，又担心因为去了巴马，自己没有回家的机会了，都是些畏难的情绪。

电话里，我让他自己决定，想想自己的将来，再想想这段时间的努力，怎么选择是对自己有利的选择，一个人要做决定，一定要做对自己未来有利的选择。妈妈支持他！

梁老师，您说的对：

天天比，比个屁呀！

以上1700多字的感言，是一位参训高二学生的妈妈发给我的。

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