28年初心不变 她守一方讲台护学生成长

【青岛新闻网原创】

（记者 韩彤彤）

“赵老师，等我回来看您时，您还会给我准备小饼干吗？”

去年毕业季，赵伟伟和学生松松（化名）留下一个约定。松松身患罕见病，不仅需要严格把控食物，在学习上也有困难。

“孩子正是长身体的时候，特别容易饿，一饿就难受。”为了让松松专注于学习，在咨询医生与家长后，赵伟伟特意给他准备了粗粮小饼干，“这种饼干没什么味道，口感并不好，我就陪着他一起吃。”每天放学，她都会带松松在办公室写作业，一直等到松松妈妈过来。

赵伟伟是青岛西海岸新区衡山路小学的老师，在教学生涯中，她曾遇到过不少像松松这样的特殊情况。可再棘手的难题，再调皮的学生，遇到赵伟伟后，总能有一个“最优解”。解题思路在于“观察”，在于口诵相传的“因材施教”。在小升初的考试中，以往数学只能考20分左右的松松，最终达到了及格线。

事实上，回顾28年的从教经历，无论是担任数学老师，还是道德与法治老师和班主任，赵伟伟一直在做一件事情——坚守课堂，始终和学生在一起。

从教28年 获评全国模范教师

日前，教育部公示了2024年全国教育系统先进个人表彰名单，青岛有十五位教师荣耀登榜。其中，赵伟伟获评“2024全国模范教师”。

1996年，自师范学校毕业后，赵伟伟如愿踏上三尺讲台，成为一名教师。这是她从小的心愿，为此，她曾放弃市重点高中入学名额，“那时候，师范属于中专学校，我们只有上师范，才有机会当老师。”回想起当年的选择，赵伟伟至今不悔，“我就是喜欢老师这份职业，我是一定要当老师的。”

从教28年以来，她始终扎根教育一线，曾获评正高级教师、全国优秀教师、山东省特级教师、齐鲁名师、齐鲁最美教师、山东省教学能手、山东省十佳创新班主任、临沂市优秀支教教师等数十项荣誉。可一路走来，在赵伟伟心中，最看重的却并非这数项荣誉，而是如何能真正走进孩子，理解孩子，陪他们一同成长。

回顾教育生涯，赵伟伟曾遇到过不少特殊情况。涵涵（化名）同样是一名令她印象深刻的孩子，因为智力低下，涵涵经常被嘲笑，个人卫生习惯也不好。通过观察，赵伟伟发现涵涵吃饭时胡吃海塞，于是便耐心教他如何正确饮食，亲自为他准备换洗衣物，保持个人卫生。

“我在班级里给他准备好一年四季的备用衣服，后来，每天早上到校后，他都会自主洗漱换上干净的衣服。同学们也看到了他的改变，开始对他更加包容。”在赵伟伟的陪伴下，涵涵的脸上开始有了笑容，人也越来越自信。

面对孩子们，赵伟伟永远是情绪稳定的师长，她坚信爱与陪伴才是教育的本质。

关注每一位孩子 主动与家长建立联系

在家校沟通方面，赵伟伟始终保有一份同理心，“因为我不仅是一名老师，我也是一名家长。所以，我特别理解家长爱孩子的心情。”正是这份同理心，让赵伟伟在班级里建立起家校交流的桥梁，收获了家长的信赖与认可。

开家长会时，她会分析每一位学生的学习情况，事无巨细。除此之外，每个学期开始，她都会主动与每一位家长建立联系，同时每周都会和家长一起总结孩子们需要及时改变和调整的地方。

从教28年，赵伟伟有着26年的班主任经验，对她而言，这种沟通模式已经成为工作过程中的“常规操作”。所以，即使仅担任学科老师时，她依然延续着这种工作习惯。

“老师和家长更应该真诚相待，我们的出发点是一致的，都是为了孩子好。”一切为了孩子，在赵伟伟看来，只要理清这个核心，家长与老师将会成为彼此最好的助力。从家长角度出发，切实为学生着想，把细致工作做到极致，真心相待让赵伟伟得到了来自家长的真心信赖。

扎根一线教学 始终与学生在一起

在职业生涯中，赵伟伟被认定国家级、省级名师，2022年又被山东省教育厅认定为高层次人才，并颁发惠才卡。

虽有荣誉加身，她却总是将其归结于幸得前辈与同仁的相助。在采访过程中，她不断提到：“从我踏上工作岗位开始，这一路走来，非常幸运地得到了很多很好的前辈的指导和引领，正因此，我才能走到今天。”如今，她也正在成为这样的引路人，她将自己的教学经验与带班经验悉数与年轻教师共享，她希望年轻教师们可以拥有更多展示平台。

而她自己呢，她依然将自己放在课堂。与学生在一起，成为了她对自己的承诺。这份承诺也许是为了践行那一块“小饼干”，也许是为了见证一场蜕变，也许更是为了未来有更多小小人儿在课堂收获自信，收获勇气，大步向前。

她在课堂种下一束光，传道授业解惑，为孩子们照亮方向。