怎样表扬孩子才有效？

有的老师和家长说我也常常表扬孩子，可是好像不好。那我们会表扬吗？来我们再现几个场景。

孩子说:“妈妈，我考了10O分！”妈妈表扬:“你真棒！”错！那下次考99就不棒了吗？

“不管你考多少分，妈妈都爱你！但妈妈觉得你像现在这样努力、用心的样子最可爱！”这就对了！表扬，重过程和态度，不重结果。

孩子说:“妈妈，我今天帮奶奶干活了！”妈妈表扬:“你真能干！”错！下次不干这个活就不能干了吗？

妈妈说:“你做得对！家里的活，每个人都有责任承担。天天坚持为我们的家出力，你会越来越能干！”这样表扬就对了！表扬，针对具体的言行，而不是针对人。

孩子说:“妈妈，今天上课，我回答了一个大家都答不上来的问题！”妈妈表扬:“你真聪明！”错！下次答不上来就不聪明了吗？如果妈妈说:“你平时阅读多，思考多，当然答得上来嘛！”这样就对了！表扬，要多表扬后天的努力，而少表扬先天的优势。比如，聪明、漂亮都不是孩子自己努力得来的。

孩子:“妈妈，我当上班干部了！”妈妈表扬:“你真棒！凭咱们家这条件，你当然要当班干部啦！”错！条件不好就当不上了？如果妈妈说:“那一定是你为班级，为大家服务做得好！一个人能为越多的人服好务，就越有价值！”表扬，多针对内在，不针对外在条件。

针对具体的事情，针对过程和态度，针对孩子自身和后天的努力，这样的表扬就会激励孩子持续努力做好正确的事，而不是指望着你给他贴上漂亮、能干、聪明等等的标签。这是不是就源源不断地为孩子提供了成长的动力。

你看是不是这样？