【微课视频】四语下习作：故事新编

你一定知道龟兔赛跑的故事吧。如果让你新编这个故事，你会怎么编？故事的结局是什么？故事的情节是怎样的？本次习作的主题是故事新编。

首先看习作的内容，新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。习作的重点是要写清楚新编故事的情节和结局。

联系生活想一想，可以对哪些故事进行新编？龟兔赛跑、坐井观天这些寓言故事可以进行新编，卖火柴的小女孩、丑小鸭这些童话故事可以进行新编，嫦娥奔月、精卫填海这些神话故事也可以进行新编。另外像牛郎织女、小蝌蚪找妈妈等其他故事都可以进行新编。只要熟悉、喜欢这个故事就可以进行新编分享给大家。

了解了可以新编哪些故事后该怎样进行故事新编？先来看看课本中的示例，示例给出了新编龟兔赛跑的方法。

·首先设想一下故事的结局，乌龟和兔子都赢了，乌龟和兔子都没能赢，兔子赢了，乌龟又赢了。如果选择乌龟又赢了这个结局，下一步就是设想造成这种结局的原因，可以从兔子和乌龟两个方面进行考虑。

→兔子的原因有可能是路遇不测，比如河流挡道撞上树桩掉进陷阱，也有可能是集中出错，比如跑反方向，这回比谁跑的慢，它却使劲快跑。

→还有可能是遇到诱惑，比如路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜。

·乌龟又有哪些原因使自己赢得了比赛？有可能是赛道变化，比如新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下。

→还有可能是借助工具，比如借助滑板，利用宝葫芦挡。

要大胆想象，尽量多的列举能使乌龟赢得比赛的可能情节。根据结局设定了情节后，下一步就要试着把情节写具体。可以结合课文《巨人的花园》片段来看这几段话，按照故事发展的情节描写了巨人的语言和动作，使我们感受到巨人发生的变化。可以利用口诀来记住这个方法，故事情节要新编，描写方法更全面。

再来看这篇例文，乌龟又赢了。作者开门见山交代了故事的开头，然后运用心理描写铺垫后文，接着发挥想象写出了乌龟赢得比赛的原因。

·最后点题：野兔子的口吻说出乌龟又胜利了。整篇文章顺序连贯，结局合理，生动有趣。

综上所述，在新编故事时可以利用下面的口诀，故事情节要新编，描写方法更全面，按照一定顺序写，故事结果要合理。学会了这些方法后，来试着列提纲。

假如要心边坐井观天，开头可以写起音：两只青蛙想换一个地方生活，于是跳出井口。接着写经过：一只往东，一只往西，一只来到环境污染的城市，另一只来到美丽的乡村。它们见识到了不同的景象。最后写结果：两只青蛙在某处相遇，交流了各自的见闻，最终都选择了在乡村定居。

现在知道该如何下笔了吗？请试着用本节课学到的方法，把自己喜欢的故事进行新编。这节课就要讲到这里，同学再见。