神童小满对娘说;“第一天读书就失望 ”“换个学校吧 ”

发布时间:2025-01-27 09:26  浏览量:31

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资料;

河南神童小满儿和妈妈唠嗑片段;

《"今个儿搁学校里待的咋样?" 她妈妈问道。

小满对娘说;“第一天读书就失望。”

她妈妈问道;“咋样?”

小满对娘说;“不咋样。”

她妈妈问道;“咋回事?”

小满对娘说;“没我想象中的好。”

小满又说;“哎呀那小朋友都乱哭,老师不哄。”

小满失望的说;“啥也没学成。”

小满不满的说;“光叫堆积木啦。”

她妈妈终于明白道;“哦,那小朋友哭咋啦?”

小满回答说;“哭着找妈妈嘞。”

她妈妈反问道;“那你没想找妈妈呀?”

小满回答说;“嗯。我一直都想老师。”

她妈妈不解问道;“你一直都想老师?”

小满笑着回答说;“嗯哈哈。”

她妈妈笑着问道;“嗯,哈哈,你不想妈妈,啊,嗯?”

小满笑着回答说;“我一直都想老师。”

她妈妈笑着又问道;“对,那你还说不咋样,搁学校里待来?”

小满不满的说;“小朋友太吵啦。”

她妈妈笑着应道;“咹?”

小满说;“好几个哭的找妈妈,我想老师哦。”

她妈妈笑着道;“你光想老师,嗯?”

小满笑着回答说;“啊,老师顾不上搭理我。”

她妈妈笑着道;“哦,那但是今门,老师又给打电话了呀,说你把一个小朋友推倒了?”

小满笑着;“嗯。”

她妈妈重复问道;“老师说你把一个小朋友推倒了,咋回事了?”

小满有理由的说;“那不怨我哈,啊。”

她妈妈应声;“咹。”

小满说经过道;“他第一次抢我积木,第二次又抢,有在一在二,没有在三四。”

小满接着说;“可是他第三次把我堆了积木,给推倒啦。不尊重劳动成果,我辛辛苦苦堆嘞,他一把都给推倒啦。”

她妈妈应声;“啊。”

小满接着说;“我还不还手啊,啊。”

她妈妈凝声;“咹?”

小满接着说;“我还不还手啊?”

小满接着说;“他我抢积木的时候我没跟老师说,我忍啦。”

小满哈了口气说;“凶把我的积木推倒,我推了他一下……。”

小满接着说;“他嗷嗷的哭。”

小满问道;“俺老师还给你打电话,给你打电话。”

小满说;“那意思是怨我呗。”

她妈妈凝声;“那恁老师当时说你了吗?”

小满回答说;“说啦。”

她妈妈问;“那你给老师解释了吗?”

小满回答说;“没有啊。”

她妈妈说;“你给老师解释解释因为啥呀。”

小满摇摇回答说;“老师不一定相信。毕竞他哭啦。

小满坦然的说;“不管怨谁,哭那个,肯定有理。”

小满想了想接着说;“老师断也断不公平。”

小满理直气壮的着说;“人不犯我我不犯人!”

小满有理由的说;“我一忍再忍,不知道是我不合群,还是人家欺负我,所以我不打算让。”

小满想了想接着说;“我也没那么好欺负,大家都年龄相仿。”

她妈妈没听问;“刚才说啥相……”

小满回答道;“相仿。”

她妈妈还是没明白;“啥是相相仿啊?”

小满回答道;“一样大,都是三岁的孩子。”

小满不明白的说;“老教我让,老教我分享,我可没那么懂事儿哈。”

她妈妈明白了问;“那你咋说?”

小满思考着说;“换个学校吧。”

小满有理由地说;“这个哭小孩太多。”

她妈妈明白了说;“那幼儿园都是这样。”

小满不服地说;“不中,你送我一年级吧。”

她妈妈问道;“我,我送你一年级吧,嗯?”

小满回道;“啊。”

她妈妈遇难题道;“哎呦,送你一年级你能会啥?

小满乖乖的回道;“我会听。”》

神童小满儿的幼儿园初体验

神童小满儿火了,不是因为他有多高的智商,而是他和妈妈的一段唠嗑,简直让人忍俊不禁,又感慨万千。

小满儿第一天上幼儿园,放学回家后,妈妈迫不及待地问:“今个儿搁学校里待的咋样?”小满儿一脸失望地说:“不咋样。”妈妈一头雾水,继续追问:“咋回事?”小满儿撇着嘴说:“没我想象中的好。”原来,小满儿觉得幼儿园的小朋友太吵了,还乱哭,老师也不哄,他啥也没学成,光叫堆积木。

听到这里,我忍不住笑了,这不就是很多孩子刚上幼儿园的真实写照吗?孩子们离开熟悉的家,来到一个陌生的环境,面对一群陌生的小朋友和老师,难免会不适应,哭闹也是常有的事。不过,小满儿的回答也让我觉得他是个很有想法的孩子,他有自己的期待和失望,不像有些孩子,可能只会哭着喊着“我要妈妈”,而小满儿已经开始思考幼儿园是不是符合他的“预期”了。

接着,小满儿又说:“好几个哭的找妈妈,我想老师哦。”妈妈好奇地问:“那你没想找妈妈呀?”小满儿一本正经地说:“嗯。我一直都想老师。”妈妈更困惑了:“你一直都想老师?”小满儿笑着回答:“嗯哈哈。

”妈妈终于忍不住笑了:“嗯,哈哈,你不想妈妈,啊,嗯?”小满儿也笑了:“我一直都想老师。”这一段对话,简直太可爱了,小满儿的回答让人摸不着头脑,却又忍不住想继续听下去,这孩子到底是咋想的呢?

然后,妈妈又问:“那你还说不咋样,搁学校里待来?”小满儿不满地说:“小朋友太吵啦。”妈妈不解地问:“咹?”小满儿解释道:“好几个哭的找妈妈,我想老师哦。”

妈妈继续追问:“你光想老师,嗯?”小满儿点点头:“啊,老师顾不上搭理我。”听到这里,我有点心疼小满儿了,小小年纪就懂得“老师顾不上搭理我”,这孩子的心思也太细腻了吧!

正当我为小满儿感到委屈的时候,妈妈又说了一件让小满儿更委屈的事:“哦,那但是今门,老师又给打电话了呀,说你把一个小朋友推倒了?”小满儿立刻反驳道:“那不怨我哈,啊。”妈妈问:“咹。”小满儿开始解释事情的经过:“他第一次抢我积木,第二次又抢,有在一在二,没有在三四。”听到这里,我忍不住鼓掌,这孩子太会说话了,小小年纪就懂得“事不过三”的道理,还用这么文绉绉的话来表达,简直太厉害了。

小满儿接着说:“可是他第三次把我堆了积木,给推倒啦。不尊重劳动成果,我辛辛苦苦堆嘞,他一把都给推倒啦。”听到这里,我完全站在小满儿这边了,这孩子说得太有道理了,谁的劳动成果被破坏了都会生气,更何况是一个三岁的小孩,他辛辛苦苦堆的积木被别人推倒,当然要反抗了。

小满儿继续说:“我还不还手啊,啊。”妈妈问:“咹?”小满儿坚定地说:“我还不还手啊?”小满儿接着说:“他抢积木的时候我没跟老师说,我忍啦。”听到这里,我更加佩服小满儿了,这孩子太懂事了,知道忍让,知道不给老师添麻烦。

小满儿接着说:“凶把我的积木推倒,我推了他一下……”小满儿又说:“他嗷嗷的哭。”小满儿问:“俺老师还给你打电话,给你打电话。”小满儿说:“那意思是怨我呗。”听到这里,我有点无奈,老师肯定是看到孩子哭了,就以为是小满儿的错,可事情的经过并不是这样的啊。

妈妈问:“那恁老师当时说你了吗?”小满儿回答说:“说啦。”妈妈问:“那你给老师解释了吗?”小满儿摇摇头说:“没有啊。”妈妈说:“你给老师解释解释因为啥呀。”小满儿回答说:“老师不一定相信。毕竞他哭啦。”小满儿接着说:“不管怨谁,哭那个,肯定有理。”小满儿想了想又说:“老师断也断不公平。”听到这里,我忍不住为小满儿打抱不平,这老师也太不讲道理了吧,光看孩子哭就下结论,也不问问事情的经过。

小满儿接着说:“人不犯我我不犯人!”小满儿又说:“我一忍再忍,不知道是我不合群,还是人家欺负我,所以我不打算让。”小满儿想了想又说:“我也没那么好欺负,大家都年龄相仿。”听到这里,我更加佩服小满儿了,这孩子太有原则了,知道“人不犯我我不犯人”,知道不能被人欺负,小小年纪就懂得保护自己,这太厉害了。

小满儿接着说:“老教我让,老教我分享,我可没那么懂事儿哈。”听到这里,我忍不住笑了,这孩子太可爱了,他知道自己还小,还不懂事,但又不想被人欺负,这种矛盾的心理太真实了。小满儿接着说:“换个学校吧。”小满儿有理由地说:“这个哭小孩太多。”听到这里,我有点心疼小满儿了,这孩子第一天上幼儿园就遇到了这么多麻烦事,他肯定很不开心。

妈妈说:“那幼儿园都是这样。”小满儿不服地说:“不中,你送我一年级吧。”妈妈问:“我,我送你一年级吧,嗯?”小满儿回答说:“啊。”妈妈遇难题道:“哎呦,送你一年级你能会啥?”小满儿乖乖地回答说:“我会听。”听到这里,我忍不住笑了,这孩子太可爱了,他以为只要会听就能上一年级了,真是太天真了。

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