五下园地四词句段运用之情景三：久别重逢小练笔

上一期展示了学生“期待落空”的情景练笔，这一期我们一起欣赏“久别重逢”的学生练笔。指导方法和之前的一样：

先创设一个情景，然后发挥想象：这个人物在这个具体的情景里是如何通过他的动作、语言、神态等体现自己的内心感受。具化成习作方法：

情景创设+动作+神态+语言

这些细节描写并不是单调地一一体现，而是根据具体的情景需要有机地进行选择，并相互融合和穿插。这样写出的语段才会有活力。接下来欣赏学生的练笔成果：

久别重逢

新学期开始了，又可以见到同学了，我好激动。一到校门口，我看到同桌背着书包的身影，马上笑成了一朵花，双手不断地挥舞着，大声喊道：“嗨，我在这里！我在这里！”话音刚落，我就飞快地跑过去，狠狠地抱住了他，把他转了一圈又一圈，欢乐的笑声回荡在整个校园上空。（师下水文）

久别重逢

我的朋友居然从北京回来了！当我再一次见到他时，心情十分激动，双手不由微微颤抖，双眼满含笑意地看着他，一种喜悦之情溢满心间。我想与他说说话，可是当我接触到他那冷淡的目光时, 我的左眼皮直跳，无尽的话语都堵在了喉咙里，居然发不出任何一个音符。我们俩就这样一直沉默地对视着，但无尽的尴尬和压抑却萦绕在我们身边。我无奈一笑：“我还有些急事，等有空了再来看你。”刚一说完，我就狼狈地落荒而逃，我多么想与他像曾经一样无话不谈，可是我明白我们已经不在同一个世界了。柔和的月光洒落在我的脸上，一滴泪水与月光相融，我的心碎成了一片。

久别重逢

放学回到家中，居然看到了已经好几个月没见到的妈妈，我欣喜若狂，激动地喊着：“妈，您回来了！”妈妈常年在外地打工，今天好不容易回来，我高兴得一下子扑了上去，恨不得一分一秒都不离开妈妈，时时待在妈妈身边。“妈，您在路桥还好吗？过得怎么样……”一连串的问题就像连珠炮似的从我嘴里蹦出来，妈妈只是温柔地望着我。我的快乐藏也藏不住了，开心地抱住了妈妈，妈妈也给了我一个大大的拥抱，让我幸福得快要掉眼泪了。