孩子在房间写作业，妈妈要进去送水果，爸爸一语点醒梦中人

我家孩子上初一了，之前喜欢在客厅大桌子上学习，现在越来越喜欢回到自己的小屋里，不被打扰。

我有时会进去看看，或者送点水、送点水果，没觉得什么，直到看到这位爸爸的说法，一语点醒梦中人。

同样是孩子在写作业，妈妈要送水果，爸爸说：

“将来，咱家孩子也许要通过极为紧张的考试，一天考三门，一门课考两小时以上，他的工作，也许需要十个八个小时的连续作战，一旦停下来就会前功尽弃。

您让他养成了这种每半个小时就要歇一歇，就要三心二意东张西望的习惯，他将来怎么适应这种高难度的挑战？

心疼他是好事，但也要有度，因为毕竟未来他要经历的挑战，是咱们没有办法替代的。

至于孩子会不会及时补充营养和水分，及时放松休息，我们不妨教给他一些基本的原则，让他自己做决定。”

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作为家长，反思自己，我也经常有这样的问题。

可能潜意识里不放心孩子，担心她表面上在学习，实际上在走神。打着送东西的借口去“打扰”，事实上就是对孩子独立的计划和决策不信任。

其实，越是这样疑神疑鬼，孩子就越可能抓住一切缝隙，来逃避监管。

想起《小欢喜》中英子的房间随时被妈妈监管，本来优秀的英子叛逆抑郁。

尤其是已经到初中的孩子，越来越有自己独立的意识，喜欢沉浸在自己的世界里，不被打扰。

如果经常去“打扰”她，不给孩子独立的机会，选择否定孩子独立的能力，非要牵着孩子走。

多次后，孩子就彻底交出自己做决定的权利，要么叛逆，要么不会独立，你得牵着他走，等他越来越大，你还牵得动吗？

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史家胡同原校长卓立在一本书中提到过：

唯有那些严格执行了“不打扰”原则的家庭，孩子才极少有任性、烦躁、逆反的表现。

理由很简单：

当他成为自己的主人，感受到高度的自由，感受到被尊重、被理解的愉悦，他真的犯不着用顶牛的方式，来宣誓自己的“主权”。

观察我家孩子，当她沉浸在他的计划和世界中时，专注看一本书，沉迷于写作业，或者做手工画画，她会长时间专注，被打扰后她需要重新进入专注状态。

不去打扰，就是尊重孩子最好的方法，也是培养专注力、锻炼独立性最好的方法。

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能做到“不打扰”的爸爸妈妈，至少在潜意识中对他的孩子有以下的期许：

孩子，我相信你考虑问题已经尽可能周到全面，但我也不吝啬给你试错的机会。

因为只有摆脱对父母的依赖，有能力做出决定并完美地执行，一个人才能真正成长。

相信孩子有高度专注的能力，而栽培这种能力，是未来学习工作战无不胜的基础之一。

不被“打扰”的孩子，他会练就专注力、培养计划性，能把艰难复杂的任务安排得井井有条，有解决问题的能力，而这种能力是未来必备的能力。