谈谈心|夸奖老师引发的小风波
发布时间:2024-10-15 23:30 浏览量:3
图|视觉中国
正准备晚饭的奶奶,拉住了刚下班的妈妈,她朝孩子的书房努了努嘴,示意妈妈跟她走。来到门外,奶奶压低了声音说:“咱家小园又去看望原来的数学老师徐老师了,开学后,她好几次回三年级教研组找徐老师,孩子换了新老师,当然会有点不适应。可她跟原来的老师也太黏糊了,我有点担心,她是不是不喜欢现在的数学老师宋老师啊,媳妇,这让人头疼呐。宋老师还是他们班的班主任呢……”
妈妈赶紧劝走了前来帮忙接送娃儿的婆婆,她抚着婆婆的背安慰说:“您放心,您放心。下面的事儿交给我,小园有什么心事,我来跟她谈。谈完了我跟您汇报啊。”
吃完晚饭,妈妈叫住了小园,跟她说,今天妈妈正好买了桂花糕,不妨来喝点茶,尝一尝新款点心。
妈妈拿出了五彩斑斓的老白茶饼,她烫杯、润茶,让小园闻一闻茶叶的底香,又沏出橙黄透亮的茶汤来,斟到小园和自己的杯子里。这是李小园家的习惯——孩子可以平等地坐上茶桌,像朋友一样与爸爸妈妈交流自己的所思所想。果然,喝了两杯茶,孩子便主动说起了自己的烦恼:“如今我和宋老师的关系好像很僵嘞。我好意夸过宋老师两次,她反而有点不高兴,古怪吧。”
妈妈不慌不忙,细品白茶,听女儿从头道来。
原来,宋老师是学校两年前新聘的名校研究生,如今深受器重,被派来教高年级。作为95后的新教师,她十分要强,赛课、评比,都冲在前面,这也就罢了。令小园稍有不快的是,宋老师似乎不怎么平易近人。有一次,小园帮着当数学课代表的好友一起去交全班的作业。正在备课的宋老师抬头望了她们一眼,还没说话,小园就带点冒失地叫住了她:“老师,等一下,别动,千万别动啊……”说着,小园就伸出手去,从老师的外眼角轻轻拿下了一根眼睫毛,眼睫毛又黑又翘,小园把手指头上的睫毛拿给老师看,忽然福至心灵,猜测道:“宋老师,你跟我妈妈一样,也戴了假睫毛呀,你的假睫毛好自然啊。”没想到,被夸奖的宋老师仿佛被偷窥一样,她十分尴尬地微笑了一下,一句话也没有说。小园的反射弧比较长,尚未读懂这“震耳欲聋的沉默”,数学课代表赶紧扯了扯小园的衣袖,低声催促说,“快上课了,咱快走吧。”
隔了两天,小园放学时,见一个又高又瘦的男生来找宋老师,还给宋老师带了一束花。宋老师与之挽手而行。见到小园,宋老师脸色微变,手立刻缩了回去。这一幕令小园暗笑不已——宋老师也太害羞了,她也二十七八岁了,又不是早恋,这也要瞒人?一念至此,她大大方方地走过去说:“宋老师,你男朋友长得真帅,是你的大学同学吗?”没想到,宋老师勉强扯了下嘴角,露出比哭还难看的一丝微笑,并没有对小园的赞美有任何回应。她对男朋友使个脸色,两人加快步伐离开了。小园还听到宋老师在诉苦说:“你瞧,在学校教书就是这点特尴尬,有点事儿就被无数双眼睛盯着……”
这事令小园无比委屈:好心夸夸老师,竟还夸错了?于是,之后一段时间她都如履薄冰,小心翼翼,尽量不抬头去打量宋老师。她觉得老师好像打心眼里排斥这种关注和亲近。小园困惑地问妈妈:“我感觉宋老师好像孙悟空,掏出金箍棒来画了一个圈,那个圈里装着她的生活,她好像不欢迎我们走进那个圈里去。我记得以前老师们不是这样的……”
妈妈想了想,温和地劝解道:“宋老师是95后,年轻老师和老教师是有点不一样的,他们特别有界限感,他们希望工作是工作,生活是生活,要公私分明。自己的睫毛稀疏,装了假睫毛;自己的顶发稀疏,学校有演出时戴了假发帘儿;自己正在谈恋爱,享受工作之外的甜蜜。这些事儿是被年轻老师们视为‘私领域’的事情,他们觉得,被这么多的人关注和议论很尴尬,这也是人之常情呀。比方说我们家小园,要是暗中喜欢某个男生,或者因为整牙,戴上了透明牙套,你肯定也不希望老师们在办公室里议论这些事吧……”
妈妈顿了顿,又说:“你回想一下,宋老师有没有在课堂上为难你呢?”
小园思量片刻,松了一口气,她肯定地回答:“这倒没有,宋老师时常表扬我思维灵活,解题步骤又完整。上次有一道难题,大家都解不出来,宋老师点了我发言,我到黑板上用两种方法演算出了结果,宋老师很是赞赏。现在,只要难题一出来,全班鸦雀无声,宋老师就会朝我看过来……”
妈妈抚摸着女儿脑袋上毛茸茸的碎发,安慰她说:“这就对了嘛,宋老师对你没有成见。老师也担心,孩子们过分关注她的私人生活,上课就不容易集中注意力听讲了呀……”妈妈建议,小园不妨先在工作领域肯定宋老师的进步和变化,逐渐亲密师生间的感情,至于“私领域”的亲近,“这就像邀请你到老师家里去做客一样,要等宋老师心甘情愿地来邀请你……”
这次谈话后,小园放学后的神情愉悦了很多。又过了一个多月,妈妈有一天下班的时候,小园从门背后猛地跳出来,带着一脸喜悦,给妈妈看她手里的一个宝贝——那是一个纸折的四棱锥体。原来,宋老师要到区里赛课,特意准备了不少教具,立方体,圆锥体,圆柱体,还有三棱柱,四棱锥……听小园夸她手巧,等课程结束,宋老师就把这个圆锥体送给了小园。
妈妈微笑着听小园讲述,不时欣慰地点头,古灵精怪的孩子还不忘把她这一阶段的所思所想做了个小总结:“宋老师是一个新老师,对能不能教好我们,她心里也很紧张吧。应该先在教学上配合老师,让老师跟我们有亲近感,以后要是慢慢处成了朋友,我再去夸她生活中的变化,也许,就不会让她感觉被冒犯了。”
水龙头打开了,妈妈与小园并排在水龙头下清洗着小青菜、长萝卜和莲藕,清澈的水花四溅,就像此刻母女俩愉悦的心情。是的,稚气的小园在这半年个头蹿高了很多,有了少女的模样,她终于懂得在师生关系上也要换位思考了。这会让她在学校消解掉不少压力与误会,这样,她在学校,将变得更加如鱼得水,平和愉快。
天凌
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