愿为大先生 | 马国霞:在学生们心中,她既是老师,也是妈妈

发布时间:2024-09-10 03:06  浏览量:16

“以学生为重,全身心地爱学生、爱教育。”又是一年“教师节”临近,日前,回顾自己多年从教生涯,固原市原州区三营镇中心小学一级教师马国霞坦言。

“老师妈妈、温柔、耐心……”在学校里提起马国霞老师,学生们对她的一致评价。

马老师如何爱学生的呢?

在马国霞的微信朋友圈发了这样一张“奖状”,一张泛黄色的小卡片上用稚嫩的笔体写着:马国霞同志被评为“优秀教师”……落款写着六年级(6)班中队。一起“颁发”的奖品是班里集体为老师买的几颗棒棒糖。

珍贵的“奖状”。

这张“奖状”让马国霞一直视为珍宝。

“这是我教学生涯中得到的最有意义的奖状,当时收到时候,心里甜甜的。”马国霞说。多年来,马国霞的“爱学生”让她和孩子们感情深厚。

1997年,马国霞参加工作就选择了去家乡三营镇做一名乡村教师,这一干就是27年。

27年来,马国霞一直从事乡村小学语文教学并多年兼任班主任工作,始终站在教学第一线,形成了自己独特的教学风格,所教班级的语文成绩一直名列前茅。

“小学阶段更重要的是对孩子进行良好行为习惯的培养,这可以让他受益终生。我鼓励学生能在课堂外,在学有余力的情况下,随时随地能够阅读小学生中外经典名著,培养良好的阅读习惯。”马国霞说。她还通过学习小组的形式,开展“学习经典名著,弘扬传统文化”活动,让学生在交流合作中得到提高。

马国霞和学生们在一起。

“老师的关爱和鼓励,对学生成长有着巨大的影响。”马国霞说。有一次,她接手六年级毕业班教学工作,第一次上语文课,有个叫马洋的小男孩贪玩好动,马国霞发现,马洋虽然不爱学习,但对班里的其他事情很热心,总是争着抢着去干。于是,她“对症下药”,每次班级有活动,就让马洋组织,并及时给予肯定和表扬。随后,又让他担任小组长,负责小组同学的作业检查、上交。潜移默化中,马洋的学习积极性被调动起来了。后来,马洋以优异的成绩考入初中。

“马老师细心观察,耐心倾听,关注每位学生的成长需求。无论是学习上的困惑,还是生活上的小烦恼,都竭力给予他们帮助和支持。”身边的同事纷纷评价道。

小花(化名)一个比较不爱学习的小女生,已经是三年级了,但很多应该会写的字,还是写不出来,成绩一度很差。然而,她的语文老师马国霞并没有因此放弃。

备课中。

马国霞给予了小花足够的耐心的、理性的关爱,尽可能地接近她,关心她,肯定她,帮助她树立信心,那段时间,为了培养小花的学习积极性,课堂上只要小花一举手,马国霞就选择让她起来问答问题,之后,还会当众表扬小花又有了小进步。在马国霞的关注和鼓励下。渐渐地,小花感受到了更多关心和尊重,开始主动改变自己的行为,变得更加遵守纪律,学习上也有了很大的进步。

由于工作成绩突出,马国霞先后获评自治区“优秀教师”“最美乡村教师”“全国优秀教师”。

“这么多年,我始终放不下的还是这三尺讲台,孩子们每一次精彩的发言,每一次真挚的笑容,每一个渴望知识的眼神,每一声甜美的老师,都让我甘之如饴,倍觉温暖和幸福。”马国霞说。(宁夏日报记者 何耐江 文/受访者供图)

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